幼儿耳朵应该怎样保护
上助听器后，并不是马上就能听到声音并理解所有的话语，这需要一个适应的过程。要培养孩子逐渐适应和正确佩戴助听器，初戴时同戴眼镜、镶假牙一样，开始都会感到不舒服，家长应想办法转移孩子的注意力或给孩子做示范动作，培养孩子戴助听器的良好习惯。初戴时，应先在熟悉、安静的环境中使用，练习孩子聆听熟悉的声音，例如流水声、关门声、电话铃声等，逐步到多样化的声音环境中佩戴，以培养孩子适应各种声音的能力。初戴时间不宜过长，音量不要开太大，应逐步延长佩戴时间和提高音量，如果孩子感到疲倦或不舒服，需立刻取下来，这样经过一段时间的适应和锻炼，孩子就会习惯戴助听器。
要对聋儿进行听力语言训练。正常人从一出生起就开始自觉不自觉地接受着大量的听觉、言语训练。对于聋儿来说，由于听力障碍所造成听觉发育远远落后于同龄健全儿童。助听器只起到放大声音信号的作用，只解决了能否听见的问题，而大脑对传进来的各种声音，特别是形形色色的语言需要有认识、理解、记忆、掌握等过程，需解决能否听懂的问题。因此需要进行科学的训练才能使聋儿的说话、与人交谈达到清楚、流利。
要定期检测听力、评估补偿效果。由于聋儿年龄增长和其他因素的影响，其听力情况、语言能力、学习能力会发生变化，助听器和耳模也有可能受损，所以每隔半年左右，就要到专业的听力检测机构，进行一次听力检测和补偿效果评估，然后根据检测和评估情况，调整补偿效果，制订下一阶段的康复训练计划，让聋儿回归有声世界。
在“爱耳日”来临之际，给大家提供上述爱耳护耳小知识，让我们一起爱护我们的儿童，做好儿童的耳部保健，让每一位儿童都能够聆听这美好的世界。