教案一:爱护小动物
活动目标
1、培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2、通过游戏,发展幼儿小肌肉动作。
活动准备
1、趣味练习:动物拼图
2、环境布置:小桥、山洞。
活动过程
1、教师以游戏口吻:
今天天气真好!老师带小朋友到动物园去玩好吗?
走喽,上车啦,滴滴!
2、播放音乐
教师带领幼儿走过小桥,钻过山洞。
(1)走小桥
教师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。
(2)钻山洞
教师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。
(3)动物园门口
教师:汽车到站了,“咝—”
3、在动物园里
(1)教师:小朋友,动物园里又来了一些动物,需要做动物标志,
叔叔阿姨们忙不过来了,我们帮帮忙好不好啊?
(2)动物拼图
请小朋友一起合作,把动物拼图完整的拼出来。
4、活动评价
教师:小朋友长大了!真能干!
教案二:爱护小动物
活动目标
1、乐意和小动物交朋友,激发爱护动物的情感。
2、了解爱护小动物的方法。
3、初步能判断对错,并说出原因。
活动准备
小动物受伤的照片、电子大书及保护动物的相关图片。
活动过程
一、经验分享。
师:你们家里有养小宠物吗?它是什么动物?叫什么名字?它帮你做什么?你是怎么照顾它的?
教师请有养小宠物的幼儿介绍自己的小宠物。
二、学习保护动物。
1、教师出示一些动物受伤的照片,请幼儿说说小动物怎么了,激发幼儿爱护小动物的情感。
2、教师引导幼儿讨论如何保护小动物。
3、教师出示电子大书和相关图片,引导幼儿学习爱护小动物的方法。
当小动物饿了,我们要给小动物喂食。
不可以虐待小动物,比如说:不能打它。
小动物脏了,要给它洗澡。
小动物生病了,要及时带它看兽医。
除了爱护动物,还要保护环境,带小狗外出游玩时要拴狗绳,小狗拉的便便要及时清理。
三、判断对错。
1、教师举例说一些情景,请幼儿说一说这些做法对不对,为什么?该怎么做?
小狗脏了,明明觉得它难看了,把它丢在路边不要了。
马路上有只小狗被车撞了,一个过路人看见了,赶紧把小狗送到医院救治。
家里养的小金鱼好久没有换水了,小金鱼都生病了。
2、教师小结:小动物是我们的好朋友,不管是家里的小宠物还是大自然中的小动物,我们都要好好保护它们。
活动应变
教师在准备图片时要注意,不要太血腥的图片。
活动延伸
绘本阅读:《我想养只宠物》《宠物总动员》。
区角活动
1、娃娃家:投放小猫、小狗玩具,鼓励幼儿照顾小宠物。
2、养殖区:有条件的地方可以养一些金鱼、乌龟或者小白兔,让幼儿学习给小动物喂食。
环境创设
张贴爱护小动物的方法的图片。
家园同步
家长给家里宠物洗澡时可以让幼儿适当参与,让幼儿也感受照顾小动物的快乐。