教案一：经典诵读《题菊花》
活动目标
（1）学习古诗，理解古诗内容；
（2）认识新词汇：飒、载、蕊；
（3）感受大自然的自然美。
2.活动准备
（1）教学ppt，菊花照片；
（2）字词卡片：飒、载、蕊；
3.活动过程
一、导入
（1）出示菊花照片，认识菊花。
提问：“你知道这个漂亮的花是什么花吗？”
重点引导幼儿观察照片上的图片。
二、幼儿第一次操作
（1）播放古诗《题菊花》视频，学习古诗。
提问：“古诗的名字叫做什么？你听到了古诗说了什么？”
重点指导幼儿能说出古诗的大概诗句。
三、分享经验
（1）出示字卡、PPT，理解古诗内容和新字词。
提问：“谁能告诉老师，这个字宝宝叫做什么？刚刚有没有出现在古诗《题 菊花》里面？”“你能说说它的意思吗？”
重点引导幼儿理解古诗诗句内容的大概意思。
四、幼儿再次操作
（1）再次播放古诗《题菊花》视频，学会读古诗。
提问：“你们知道诗人为什么要写这首古诗吗？诗人想要告诉我们什么道理呢？
重点引导幼儿体会诗人不公正“天道”的大胆否定和对理想中的美好世界的热烈憧憬。
五、活动延伸
将古诗打印出来投放在语言区内以便幼儿进区活动时自由操作，或餐前诵读古诗。
教案二：《弟子规》
活动目标：
1、复习《弟子规》中学过内容，感受其语言的节奏感和韵律感。
2、激发幼儿对经典诵读的兴趣，教育幼儿孝敬长辈。
活动准备：
ppt课件。
活动过程
开始部分：
一、故事引题
课件播放音乐，引起幼儿的学习兴趣。
听音乐跟读
二、复习学过的内容
《出则弟》
兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
财物轻，怨何生，言语忍，忿自泯。
或饮食，或坐走，长者先，幼者后。
长呼人，即代叫，人不在，己即到。
称尊长，勿呼名，对尊长，勿见能。
1、教师和幼儿一起读。
2、男女小朋友分组诵读。
3、幼儿完整地诵读。
结束部分：
三、诵读表演
请朗读的好的幼儿上台表演。
