教案三：中班语言《彩色牛奶》
活动目标：
1、了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣
2、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事
重点：了解故事，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣
难点：学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事
教学过程：
一、提问导入，激发幼儿的兴趣
师：小朋友，你们喝过牛奶没？
牛奶是什么颜色的啊？
那你们见过彩色的牛奶没？
二、欣赏故事内容
今天就跟老师来欣赏这篇神奇的故事《彩色牛奶》，小朋友们仔细听一听，牛奶为什么是彩色的？故事中一共出现了那几只小动物？他们在做什么神奇的事情？
教师播放一遍故事内容给幼儿听，请幼儿回答我刚刚提出的问题。
小白兔喂奶牛吃了什么蔬菜？
胡萝卜是什么颜色的？
就挤出了什么颜色的牛奶？
小白兔喝了牛奶后就变成了什么？
小黑猫给奶牛吃什么颜色的蔬菜？
小黑猫变成了什么样的猫？
还有那几只小动物来了？他们分别变成了什么颜色的小动物啊？
我请小朋友举手回答，将他们的答案一一用图片展示出来，鼓励小朋友用完整地话讲出来，自己先做了一个示范，然后让小朋友在大家面前讲出来。
小动物能变回原来的颜色吗？怎么变？
先让小朋友自己讨论说出自己的感受，猜猜怎么样才能变回原来的自己。
三、再次欣赏故事，大胆仿编
幼儿又一遍欣赏故事，找寻怎样才能变回自己的答案。
师：小朋友，你们还知道哪些蔬菜是绿色、橙色、紫色、红色的呢？
老师今天为你们准备了一些图片，我们来看看有些什么蔬菜啊？一一地展示图片中的蔬菜，向小朋友介绍蔬菜的名称，并提问：小朋友，这是什么蔬菜啊?他们是什么颜色的？会挤出什么颜色的牛奶啊？
如果你是小动物，你想选择哪种蔬菜给奶牛吃呢？他们会挤出什么颜色的牛奶呢？
鼓励幼儿用完整地语言表达自己想要说的话，仿编故事。
