教案一：肥皂泡泡
活动目标：
1、理解绘本的主要情节，知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。
2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。
3、通过小动物洗澡的趣事，体验洗澡带来的乐趣
活动准备：
PPT课件，音乐《我爱洗澡》
活动过程：
一、谈话导入，激发幼儿兴趣
1、师：小朋友这是什么？肥皂泡泡是什么样子的？
2、小结：肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。
二、观看课件，了解绘本内容
1、师：今天，老师带来了一本好看的书，书的名字叫《肥皂泡泡》。
提问：书的名字叫什么？
2、师：小猪在干什么？你从那里看出来的？
3、师：小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了，他突然觉得还少了一些东西，你们觉得少了什么？教师出示图例：浴球、沐浴露、浴巾、肥皂
4、师：小猪要洗澡了，他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么？
5、观察画面，提问：
（1）小猪在干什么？（吹泡泡）
（2）小猪吹了多少泡泡？一起数一数
6、师：小猪边吹泡泡边洗澡，洗完了，现在小猪变得怎么样了？
教师带领幼儿学说：小猪变干净了。
7、师：小猪觉得一个人洗澡很无聊，他请来了两位好朋友，谁来猜猜他们是谁？（出示小兔、小熊）
8、那我们小朋友也一起来洗澡吧（播放音乐）教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。
提问：
（1）小熊洗完澡变得怎么样了？小兎洗完澡变得怎么样了？
（2）XX小朋友刚才也一起洗澡的，他变得怎么样啦？
教师带领幼儿学说：XX变干净了。
小结：洗澡可以让我们小朋友变得很干净，我们小朋友要经常洗澡。
9、师：小动物们洗完澡开始吹泡泡了。
提问：
（1）你来数一数有多少泡泡，这些泡泡有什么不一样的？
（2）最大的泡泡在哪里，最小的泡泡在哪里？你最喜欢哪一只泡泡，为什么？
三、组织游戏，体验泡泡的乐趣
1、师：肥皂泡泡既然那么好玩，那我们也来玩玩。今天老师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。
2、师：小老鼠在吹泡泡，他吹了好多泡泡。提问：这些泡泡是什么颜色的？
3、请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。
4、泡泡真有趣，回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。
教案二：《肥皂泡泡》
活动目标
(1)阅读图画书，愿意讲述小动物洗澡的趣事。
(2)知道洗澡能让自己的身体变干净，体验洗澡带来的乐趣
活动准备
故事《肥皂泡泡》、PPT课件
音乐《我爱洗澡》
粗细不同的吸管若干、盛有肥皂水的容器若干
活动过程
(1)观察封面，引出故事
小猪在干什么?你是从哪里看出来的?
小猪会用什么洗澡呢?
你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?
我们边听音乐，边模仿小猪洗澡。
(2)观察画面，理解故事
①观察第1页：
小猪会用肥皂干什么?(引导幼儿观察小猪身上的浴巾。)
你家的肥皂是什么样的?你经常用肥皂做什么?
②观察第2页：
小猪在用肥皂干什么?几个泡泡?样吗？
(引导幼儿观察画面上的泡泡，练习数数，并比较泡泡的大小、颜色。)
⑧游戏：吹泡泡。
这样的泡泡你喜欢吗?看看你能吹出怎样的泡泡。
(提供粗细不同的吸管、瓶装的肥皂水，幼儿找空处玩“吹泡泡”。)
④观察第5页：
洗完澡，小猪变得怎样了?
小猪还会请谁来洗澡呢?
⑤观察动物的局部特征，猜猜小猪的朋友是谁。
(观察小熊的鼻子、小兔的耳朵。)
⑥观察第6页、第7页：
洗完澡，小熊变得怎样了?
洗完澡，小兔变得怎样了?
小结：洗澡会让自己和朋友的身体变得干净又舒服，洗澡真快乐。
