关于孩子生长发育的规律，宝妈知道多少？自从当了妈，总有干不完的活。小家伙的吃喝拉撒睡，每一样都得认真伺候着。一天当中，最开心的事情，莫过于宝宝睡着了......然而宝宝睡着了，你以为妈妈就能开心的玩耍和休息了吗？宝妈开始学习研究孩子何时会坐会爬？何时会走会说话？
今天来给大家讲解一下孩子生长发育的规律。让妈妈心里有数，不再担心。
孩子的生长发育遵循一定规律
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其实孩子的生长发育是有规律可循的，分为大动作发育、精细运动发育、语言发育、思维发育。具体如下：
▌1. 大动作发育：由上至下
大动作：涉及胳膊、腿、足部肌肉或全身的较大幅度的动作。
大动作的发育主要随脊柱的发育而发展，颈椎-抬头、胸腰椎-坐，等到会走时脊柱的活动基本固定下来了。
▌2. 精细运动发育：由近至远、由粗到细
精细运动：精细运动可以说是四肢、手部运动。
以手部动作为主，例如捏、拿、转等，涉及小关节的灵活度。越是小的东西对孩子的要求越是高，例如把积木放到杯子里、把绿豆放到玻璃瓶里，就是不同的精细程度要求。
▌3. 语言发育：由简单至复杂
思维发育： 由低级至高级
语言和思维都是比较抽象的人类所特有的能力，所以相对动作发育而言对孩子的要求就更高一些。
语言和思维的发育是密不可分的：语言的出现从发音发声到会咿咿呀呀，再到说1个字→2个字→字数逐渐增加，先出现名词、叠词（例如饭饭、手手脚脚）→动词（没、拿、要、吃）→形容词、介词，简单词到复杂的词和句子。
总的来说，孩子的发育是一个连续的过程。
大部分孩子都会按照以上所说规律长大，只是有的小朋友这个学得早一些，有的那个学会得早一些。
比如学走路，如果有的孩子12个月、14个月都还不会走，这一般都没有什么问题，但等到16个月不会走，这时候我们就该警惕起来了。
宝宝不同年龄发育的里程碑
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▌孩子的6个月前，他一般该学会些什么事情呢？
出生后6个月，宝宝以生理需要为主。
孩子们一天的生活就是吃了睡睡了吃，此外会有一些互动交流的活动，比如睁开眼睛，注视人脸、反应性微笑，注视自己的手，周围环境（视线距离30cm），对妈妈说话的声音有反应，咿咿呀呀地发声，发出笑声。
他会需要大人拥抱，渐渐地学会抬头转头，趴着对你给他的玩具开始有反应。
▌6个月之后的孩子，无论在动作、语言还是和父母、家人的交流上都会变得越来越丰富。
他会试图拿某样东西，看看你或者看看他想要的东西，再看看你的反应，又或者是拉着你的手够他想要的东西，又或是用手指着他想要的东西让你拿，嘴里还“嗯嗯嗯”的。
他会趴着360转来转去，喜欢你们抱着扶着他到处看到处摸到处拿东西，拿到东西之后两只手交换着看来看去，敲敲桌子或者对着敲敲，听发出来的声音。
偶尔还会咯咯咯地笑，自己做着玩的时候还似乎说着话，你们发什么奇怪的声音他都会看着你们，偶尔还模仿一下，这些都是为学说话作准备。
▌而在1岁以后，孩子的发育会渐渐地慢下来。
他会走了，但必须走得更好更快；他会说话了，但需要更多的词汇短语和句子，他要学习如何适应他所在的环境。
▌2岁后，他需要表达自己、与人分享、同时，也要能按照大人的指令做些事，可以回答简单问题。
家长需要关注什么
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在这整个过程中，我们又能做什么呢？我们需要留心以下几个大动作发育进程点：
▌1岁之内的孩子动作发育很快，所以基本分为以下几个阶段：
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0-6月：抬头、俯卧、坐
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6-9月：独坐、翻身、爬
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9-12月：扶站、拉物起立、独站
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1-2岁：走、后退、跑、上台阶
▌我们还需要留心他的语言发育进程点：
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12月内：咿呀学语，积累理解的字词。发单音节、重复单音节咿呀咿呀→自语 、模仿声音、开始学话。
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1-2岁：认识爸爸妈妈、儿童最初表达的50个词语（妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、阿婆、呜呜、姐姐、鸡、鱼、宝宝、汪汪、吃、猫、拿、蛋、鸭、狗、球、咦、手、脚、灯、阿公、哥哥、弟弟、糖、妹妹、饭、鞋子、鸟、喵喵、不要、眼睛、耳朵、月亮、肉、饼干、嘎嘎、电视、菜、阿姨、大、娃娃、我、门、要、谢谢、衣服、裤子、叔叔）。
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2-3岁：3字以上短语、简单句、儿歌 。
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4-6岁：自言自语、说话流利。
了解了这些后，即使孩子是按照生长发育规律在长大，也知道有的小朋友这个学得早一些，有的那个学会得早一些。但只要几个年龄相同的孩子聚到一起，孩子稍微有点“落后”，妈妈都会特别着急。
▌很多人说，让孩子去上早教课，能让孩子说话早、各方面发育的也更好，真的是这样的吗？
针对此问题，没有过实战经验的人，真的不能乱下结论。
很多人觉得早教中心对于孩子3岁前大脑发育有着重要的作用，从丰富的游戏、音乐、运动刺激中发展认知等等。不赞成的人觉得早教中心就是坑钱，完全可以在家自己陪孩子玩。
