教案一：与“神五”同游
活动目标：
1、大胆地设计出太空中的各种飞行器，想象出自己在太空上游戏的场面。
2、鼓励幼儿大胆合作，大胆构图和用色。
3、体验创作的快乐与成功。
活动准备：
油画棒、水性笔、铅画纸、颜料、信封、太空图
活动过程：
一、谈话：
你们知道“神州五号”吗？谁来说说关于“神州五号”的事？
（直接切入主题，激起话题，引发幼儿兴趣和自豪感，为下一步活动做准备。）
二、以读信的方式激发想象并进行创作
告诉你们一个喜讯，今天我收到杨利伟叔叔寄给小朋友的一封信，你们想不想听听？教师读信：小朋友，你们好！我是杨利伟，“神州五号”是由我国航空设计师自行设计的载人飞船，我乘着它遨游太空，实现了中华民族千年的飞天梦想。你们想不想也上太空玩呢？想不想坐着自己设计的飞行器去呢？你想设计什么飞行器，他是什么样的？能不能给他起个好听的名字？把你的想法告诉小朋友。
太空真神奇，在太空上你会看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？
让我们赶快把它画下来吧。
（既给予幼儿充分的、自由表达的空间，又为能力弱的幼儿提供了向同伴学习的机会，体现了生生互动）
三、语言交流
请小朋友把自己的奇思妙想讲给小朋友和老师听。
教案二：太空飞船
活动目标：
1、大胆地画出自己想象的太空飞船
2、体验想象作画的乐趣及完成作品的成功感
活动准备：
材料准备：太空飞船的图片；幼儿活动材料《美术》、记号笔
经验准备：观看了解关于太空、天空飞船的信息
活动过程
一、奇妙的太空飞船
1、出示太空飞船的图片
你们见过太空飞船吗？它们是什么样子的？有什么功能？
2、如果请你来当工程师，你会造什么样的太空飞船？它会有什么奇妙的功能？
二、多功能的太空飞船
1、引导幼儿大胆想象，设计形状、功能各异的太空飞船，要把奇妙的功能和装置都画出来
2、鼓励幼儿耐心刻画细节、注意线条的疏密对比和图案装饰的变化，让太空飞船变得更美
3、鼓励动作快的幼儿添画人物、太空场景等，不断丰富画面
4、鼓励幼儿给自己设计的太空飞船取一个名字
三、太空飞船发布会
1、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、交流
2、邀请部分幼儿向大家介绍自己的奇思妙想，说说自己的太空飞船叫什么名字，有什么奇特功能。
