教案一：美丽的服装
活动目标
1、感受服装的美，学习与各种服装相关的词语。
2、能运用较完整、连贯的语言向同伴介绍自己的服装。
活动准备
1、课件：各种各样的服装
2、图片：各国的服装
活动过程
一、参观服装博览会
1、教师：小朋友，在一个服装博览会上，展出了许多漂亮的服装，
现在呢，请小朋友来看看这些服装，你认为这些服装怎么样呀？
2、请幼儿欣赏各种各样的服装。
二、请幼儿担任服装博览会解说宣传员
1、引导幼儿观察自己的服装，并用较完整、连贯的语言向同伴介绍。
教师：服装博览会举办的时候，需要很多的解说介绍人员，向来自各地的外宾朋友介绍。
今天，我们也来试着学一学，先仔细地观察一下你今天穿的服装是什么样的？
有哪些你最喜欢或比较特别的地方，请你来试着向大家介绍介绍。
2、幼儿观察自己的服装，并与同伴交流，师观察并帮助幼儿丰富相关的词语。
3、鼓励引导幼儿运用较连贯、完整的语言向同伴介绍自己的服装，丰富幼儿服装的词语。
三、欣赏服装图片，感受服装的美。
1、教师：随着工人叔叔、阿姨越来越好的发明、设计，服装的款式越来越多，
越来越美，我们一起来看一看。
2、启发、引导幼儿互相交流，讲述。
四、介绍：我喜欢的服装
1、幼儿自由选择，自由结伴进行“我喜欢的服装”介绍、讲述活动。
也可伴扮演角色介绍自己喜欢的服装。
2、鼓励幼儿继续向同伴介绍自己或展共和其他同伴的服装。
教案二：漂亮的衣服
活动目标：
1、尝试用纸条间接穿插编织的方法来打扮衣服。
2、体验编织的乐趣，喜欢编织活动。
活动重点：
学习间接穿插编织的方法。
活动难点：
两条纸条交替间接穿插编织。
活动准备：
纸条、衣服图片、毛绒玩具
活动过程：
一、漂亮的衣服
1、教师出示编织好的衣服，激发幼儿兴趣。提问：这是什么呀？你觉得漂亮吗？它哪里很漂亮？
2、引导幼儿充分说出感受。
二、编织衣服
1、这件衣服是怎样打扮的？
2、引导幼儿观察衣服的编织方法，并找出规律。
3、教师重点指导两种不同颜色的纸条插编的顺序是不同的，第一张纸条是藏起来、钻出来，而第二张纸条刚好是相反的方向。
三、幼儿操作
1、出示毛绒玩具小兔：小兔想要开一家服装店，我们都来当一名设计师，来帮小兔设计各种漂亮的衣服吧！
2、幼儿进行操作，教师提示幼儿可以运用规律排序的方法搭配色彩。
3、教师观察幼儿操作，对个别幼儿进行指导。
四、作品欣赏
小兔的服装店开张咯，我们一起去看看服装店里的衣服吧，看看哪一件衣服最漂亮。
