教案一：给树叶穿新衣
活动目标：
1、学习用颜料拓印树叶。
2、能自由选择一种绘画方法大胆地进行装饰，培养幼儿的动手操作能力。
3、在观察、绘画的过程中，对美术活动产生比较浓厚的兴趣。
活动准备：
1、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵树，供小朋友添画、粘贴、拓印树叶）。
2、树图片若干张，范画3张（已添画好、粘贴好、拓印好的树叶）。
3、水笔、蜡笔若干份；各种颜色的颜料各一盆；抹布若干条；浆糊若干瓶。
活动过程：
（一）导入激发幼儿兴趣。
师：（教师播放一段风的音乐）听，这是什么声音？是风的声音，原来是风婆婆来了，风婆婆喜欢旅行，她还喜欢帮助别人呢。有一天，风婆婆经过一个树林，忽然，听到一阵哭的声音，是谁在哭呀？（出示一棵没有树叶的大树妈妈），原来是大树妈妈在哭。风婆婆停下来问大树妈妈：“大树妈妈，大树妈妈，你为什么哭呀？”大树妈妈说：“我的好朋友都穿上漂亮的新衣服了，只有我没有，我好羡慕他们。”风婆婆笑着说：“别着急，让我来帮助你。”风婆婆对着大树妈妈吹了口气（教师作吹气状），大树妈妈马上就穿上了漂亮的花衣服。旁边的大树妈妈可高兴啦，他们也要风婆婆给他们穿上漂亮的花衣服。可是风婆婆太忙了，她想了想，哎，幼儿园里小朋友的小手很能干的，请他们来帮忙吧。看老师把大树妈妈请到了我们小（2）班，一会儿就请小朋友帮大树妈妈穿上漂亮的花衣服。
（二）示范和讲解。
1、师：那我们用什么给大树妈妈做衣服呢？（幼儿回答）（教师分别出示画好树叶的大树）让幼儿数一数，共有几种方法。（教师指出拓印好的树叶）让幼儿说说有哪些颜色的树叶？
2、师：这么多漂亮的树叶是怎么印出来的呢？请小朋友看好了（边念儿歌边示范）“拿好小树叶，颜料蘸一蘸，涂在叶背后，放到树枝上，小手压一压，拿起小树叶。”好看吗？我们一起来看一看，这叶子是长在那里的？
师：对了，是长在树枝上，所以我们要把树叶印在树枝上，掉下来就不好看了。我们再来印一片树叶。
3、请个别幼儿上来印树叶。
引导幼儿将树叶印画在树枝上。
（三）幼儿操作活动，教师指导。
1、操作要求：Ａ树叶要画在树枝上，画多一点、大一点的树叶，画好后还要将树叶宝宝穿上漂亮的衣服。Ｂ树叶要印在树枝上，要选用多种颜色来装饰。C粘贴树叶时，请小朋友将浆糊涂均匀，然后贴在树枝上，一样颜色的树叶不能挤在一起。
2、幼儿操作。教师重点辅导拓印树叶的幼儿；提醒幼儿用多种颜色为树叶宝宝打扮。
（四）评价作品。
1、展示作品
师：好多大树妈妈都穿上了漂亮的花衣服，让我们把他送到这里来变成一个美丽的树林吧。
2、评价作品
师：小朋友，我们也到小树林来看看，哪棵大树妈妈的花衣服最漂亮。
师：小朋友告诉你一个好消息，风婆婆在外面等我们呢，她要和我们一起去旅行呢。
（五）活动延伸：
1、小小展览：把小朋友的画展览出来，让小朋友学会欣赏别人的作品。
2、散步时引导幼儿观察各种树叶的形状。
教案二：大树穿新衣
教学目标
1、学习用撕贴的方法粘贴大树的树叶。
2、培养幼儿对手工活动的兴趣，养成良好的撕贴习惯。
教学准备
1、胶水、抹布、撕碎的各色彩纸若干。每组一个放碎纸的盆，粘贴用的大树若干。
2、教学自制图片一套。
教学过程
1、引出课题
以讲故事的形式激起幼儿兴趣：
春天来了，太阳光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太阳光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太阳光照在花园里，花儿都开放了，哇，真美丽！太阳光照在小河里，小鱼快活的游到了水面上，他们高兴的说：“春天来了，春天来了！”
太阳光照呀照，当快要照到大树身上的时候，突然天空中飘来了一片乌云，乌云遮住了太阳，于是，大树就没能穿上新衣裳。
2、讨论
（1）大树没能穿上新衣裳，身上会怎么样？（冷的）
（2）还会怎么样？（生病的）
3、请幼儿想办法帮助大树（幼儿讨论后回答）
——去超市买衣服给大树穿；把我的衣服脱下来给大树穿；用废纸撕成树叶，涂上胶水贴在大树身上。
4、教师示范
（1）先给大树的身上涂上很多胶水，尽量不要把胶水涂到大树身体外面。
（2）把废纸用两只手撕成很小很小的碎片，边撕边贴。
（3）给大树身上全部贴上碎纸后，再用手轻轻压一下。大树伯伯的新衣裳就做好了，花花绿绿的好漂亮。
5、幼儿操作，教师巡回指导。
鼓励幼儿大胆撕纸并把它撕的小一点，边撕边贴。
提醒幼儿要把胶水涂在大树身上，要涂的多才能粘的牢。
6、幼儿互相讲述：看看谁做的新衣裳好
鼓励幼儿把自己剩余的碎纸拾起来放在盆里，胶水盖子要盖好。收拾干净。
