中班洗衣机教案

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中班洗衣机教案,洗衣机是我们日常生活中经常用到的一种电器,对于幼儿来说并不陌生,洗衣机音乐游戏就是通过洗衣机的特点来让幼儿与同伴合作变现洗衣机洗衣服的程序。
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教案一:有趣的洗衣机

活动目标:

1、初步学习游戏,尝试与同伴合作,用各种动作表现洗衣机洗衣服的程序。

2、进一步学习根据动作和语言的提示,在游戏情节中记忆洗衣动作的顺序。

3、在做转圈动作时能与同伴协调,控制圆圈的大小。

活动准备:

1、幼儿事先在家中观察洗衣机洗衣服的流程。

2、洗衣机洗衣服的流程图(图一:放衣服;图二:放水后衣服飘起来了;图三:洗衣服;图四:甩干)。

3、音乐磁带。

活动过程:

一、幼儿自由探索,感受音乐

1、教师逐一出示流程图,引导幼儿回忆洗衣机洗衣服的流程,并尝试创编相应的动作。

①用洗衣机洗衣服,我们第一件事情要干什么?请你用动作来回答。

②幼儿创编放衣服的动作。

中班洗衣机教案1

③出示图一,明确第一步骤是“放衣服”。

……

2、幼儿随音乐用自己创编的动作表现“洗衣服”情景。

3、个别幼儿示范按音乐节奏做动作。

4、幼儿按节奏随音乐“洗衣服”。

二、幼儿集体探索游戏

1、集体讨论表现洗衣机的动作。

①讨论。

A、我们怎么变成一台洗衣机呢?

B、洗衣服的时候是怎么转的?

C、甩干的时候又是怎么转的?

②在教师动作、语言的提示下,幼儿练习表现洗衣机的动作。

中班洗衣机教案2

③教师哼唱曲谱,幼儿练习。

④幼儿随音乐练习。

2、集体讨论表现衣服的动作。

①教师做衣服,幼儿做洗衣机,随音乐共同游戏。

②教师引导幼儿在游戏中观察衣服的动作,猜测衣服动作的不同含义。

三、幼儿分角色游戏

1、少部分幼儿做衣服,大部分幼儿做洗衣机,随音乐游戏。

2、幼儿交换角色继续游戏。

延伸活动:

教师与幼儿讨论“晾衣服”的情节,并引导幼儿创编相应的动作,随音乐游戏。

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教案二:《洗衣机》

活动目标:

1、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

2、引导幼儿熟悉乐曲结构,初步学习游戏方法,尝试与同伴合作游戏。

3、鼓励幼儿大胆创编、愉快合作,感受游戏的快乐。

活动准备:

1、两幅图片,图一:衣服放入洗衣机;图二:水放入洗衣机,衣服漂起来了;图三:洗衣机漂洗左右转动;图四:洗衣机脱水朝一个方向转动。

2、在地上画一个大圆圈。

3、录音机、音乐。

活动过程:

一、幼儿听音乐进场,导入活动。

二、引导幼儿利用身体部位创编各种动作,表现洗衣机洗衣服的程序。

1、引导幼儿自由讲述:洗衣机洗衣服的过程

2、引导幼儿创编衣服放进洗衣机后的动作。

中班洗衣机教案3

教师:衣服放进洗衣机会怎样?谁会用动作来表现一下?

(出示图一)请小朋友利用身体部位创编动作。

3、引导幼儿用动作表现放在水里的衣服。

教师:洗衣机放水了,衣服会怎样?

(出示图二)请小朋友利用身体部位创编表现。

4、引导幼儿自由创编洗衣机是如何洗衣服的。

教师:水放好了,洗衣机要开始工作了,它是怎么转动的?

(出示图三)请小朋友利用身体部位做动作。

5、引导幼儿用动作表现洗衣机脱水。

教师:洗衣机洗好衣服后,还要做什么工作?它是怎么转动的?

(出示图四)请小朋友利用身体部位大胆表现。(提出要求:转的头晕的小朋友可以放慢速度或用身体的其他部位来表现)

三、引导幼儿熟悉乐曲结构,初步学习游戏方法,尝试与同伴合作游戏。

1、幼儿完整欣赏音乐,熟悉乐曲结构。

中班洗衣机教案4

师:听了这首乐曲你有什么感觉?这段音乐,你感觉可以分成几段?

2、分段听音乐,引导幼儿表现洗衣机洗衣和脱水的动作

3、全体幼儿和老师听音乐完整表演:衣服放入洗衣机——衣服飘起来——洗衣机转动——洗衣机脱水。

四、全体幼儿合作玩洗衣机的游戏。

1、幼儿围成一个大洗衣机,教师指挥,集体玩游戏。

2、幼儿做洗衣机,老师做衣服,再次表演。

3、引导幼儿分组玩游戏:一组表演洗衣机,一组表演衣服

4、幼儿自由分组、合作游戏,再次感受游戏的快乐。

5、幼儿自由表演衣服晾在衣架上的动作。

师:老师做衣架,小朋友都是衣服,现在请把衣服晾在衣架上吧。

五、出去晒衣服,结束活动。

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