幼儿园纸娃娃教案

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幼儿园纸娃娃教案,纸娃娃是幼儿自己动手用纸制作的一个娃娃,能够培养幼儿的动手能力,也能让幼儿对娃娃身上的一些基本特征有一定的了解,还能发展幼儿的语言能力。
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教案一:纸娃娃

活动目标:

1、学习运用折、剪、画技能制作纸娃娃。要求折叠平整,剪得直,并在恰当的位置上添画娃娃的头发,眼睛和嘴。

2、通过制作活动,培养幼儿对活动的兴趣和动手能力。

3、发展幼儿的口语。

活动过程:

一、引起兴趣。

小朋友,你们看这是什么?(出示蜡光纸),一张蜡光纸通过折,剪、画就可以做出一个漂亮的纸娃娃。(出示纸娃娃),你们喜欢吗?我们一起来做一做好吗?

幼儿园纸娃娃教案1

二、教师范做,巡回指导。

鼓励幼儿积极开动脑筋。

三、幼儿添画。

在幼儿折叠正确的基础上,添上娃娃的头发,眼睛和嘴,并提醒幼儿要注意五官位置的恰当与否。

四、结束时幼儿手持自制的纸娃娃自由结伴讲述它的用途,作用,自编故事讲给同伴听。

活动结果:

能够运用多种方法进行折叠、剪,最后制作出纸娃娃,并且能够运用自己制作的玩具进行结伴讲述不仅培养了幼儿的动手能力而且又发展了语言能力

幼儿园纸娃娃教案2

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教案二:《纸娃娃》

活动目标:

1、尝试用动作表现歌曲内容。

2、体验歌曲中关心、同情他人的情感。

活动准备:

故事《纸娃娃》

歌曲《纸娃娃》

录音带、折好的纸娃娃、纸爸爸、纸妈妈各一个,色纸若干张。

活动过程:

一、讲述故事,引导幼儿熟悉乐曲故事内容。

这个故事发生在哪里,讲的是什么?

纸娃娃为什么伤心?

这个小朋友是怎么做的?

如果是你拣到了纸娃娃会怎么做?

幼儿园纸娃娃教案3

二、引导幼儿熟悉歌词

教师扮演歌中的小朋友,边念歌词随着乐曲做动作。

教师念歌词,请幼儿来表演,鼓励他们创编出不同的动作。

三、请幼儿说一说

小朋友拣到纸娃娃时,它一个人躺在冰冷的雪地里;小朋友的心情是怎样的?

当小朋友给纸娃娃折出爸爸妈妈的时候,纸娃娃的心情怎么样?小朋友的心情又怎么样?这时,他们的表情是怎么样的?

四、演唱

引导幼儿有感情的练习演唱。

五、组织游戏

组织幼儿学习折纸娃娃,并创编纸娃娃找爸爸妈妈的游戏。

幼儿园纸娃娃教案4

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