家长们希望自己的孩子能够想象力丰富，但是在生活中你会赋予孩子这项技能吗？如何培养孩子的想象力？
想象力是这世界上最强大的工具之一。那些创造力强的成功人士往往都是特别善于思考，善于创新的人。而想象力就是创新性思维的一部分。0-6岁是幼儿大脑发育的黄金期，同时也是孩子想象力最佳的阶段。父母们要抓住这个关键时期，更是一门人生的必修课。
孩子们有着无限的想象力，父母要尽可能让孩子的想象力得到最大程度的发挥，在日常生活中要善于加以引导。培养宝宝的想象力可能会让不少父母觉得为难，因为本身就特别抽象，有些父母会觉得无从下手。
其实说容易也容易，说难也难，这就需要父母从日常生活细节中去引导，比如一些亲子游戏或是讲故事，都可以融入想象力的培养。要知道，想象力对孩子而言非常重要，从小培养宝宝的想象力，能帮助宝宝形成创新意识和创新思维，让孩子一生受益。培养用想象力去学习和记忆的习惯，可以帮助孩子训练想象力。
用想象力认识人和物
宝宝们一开始认识新的东西和人的时候，可以引导孩子运用人物特征去联想，再记忆。例如，让孩子们用熟悉的小动物联想到认识的新朋友，新结交有酒窝的小女孩A是像可爱的小白兔。
通过观察某种事物，联想到类似这种事物形态的另一种事物。可以根据事物的多个角度来引导孩子去比喻和联想。例如，妈妈把书立起来：“书的样子像什么?”孩子答：“像扇门，像窗子。”妈妈把书放平问：“现在又像什么?”孩子答：“像豆腐，像大积木，像一栋楼，一块平地。”妈妈把书打开竖放再问，孩子答：“像扇子，像商场的旋转门。”妈妈把书摊开平放，孩子答：“像张开的两片叶子。”从不同视角来比喻有一定的难度，如果孩子一时答不上，可以不断鼓励和启发他，甚至报出你想像出来的东西：“你再看看，是不是像……”
● 认识日期和时间
我们还可以把宝宝的想象力范围加入时期与时间，让它变得更加丰富。例如，可以每个月份带孩子回忆当月的特殊日子，“6月里的第一天，是六一儿童节，因为是属于儿童的节日，爸爸妈妈带着宝宝去公园玩，还送了我玩具”等等，利用脑子里存在的记忆图像，记住这些日子。
● 记住数字
在训练孩子记忆家里的电话号码和门牌号码时，能帮助孩子的想象变得有情节，更具备连续性和相关性。鼓励孩子把每个数字想象成另外一种事物，例如“1”像孙悟空的金箍棒，“2”像大白鹅等等。然后在记忆一串数字，让孩子根据想象把这些编成一个故事，而记住这串号码。
角色扮演，发挥想象力
跟宝宝一起做游戏的时间，把想象力融入进去，也能培养孩子更丰富的想象力。特别是过家家这些角色扮演的游戏，角色扮演游戏不仅是一种消磨时间的方式，更能让孩子在表演的过程中学会如何管理自己的日常生活。角色扮演能帮助孩子发展语言和社交能力，甚至能帮助他们表达自己的情绪，如悲伤或害怕。
● 引导孩子来编导故事
有时候，一个关于自己的小故事也能非常吸引人。家长可以从周围的环境出发创造一个小故事，尽量发挥自己的想象力，甚至可以让孩子变成故事里的超级英雄。最终，他也会给你讲他的故事，故事里他自己就是主角。在玩角色扮演游戏中，孩子便是这场游戏的导演，爸爸妈妈们除了配合扮演角色，还要始终把故事的主动权交给孩子。让他自由地发挥想象力，主导这个故事。
● 父母也要融入角色中
玩游戏时，特别是角色扮演的过家家，有些父母觉得非常羞涩，总是扭扭捏捏，努力保持原来的父母形象。这样会影响孩子的想象的充分自由。要是爸爸妈妈真的配合很好，宝贝会非常有角色的代入感。
● 提供各种工具和道具
在玩角色扮演的时候，建议家长要转备好各种工具和道具，如那小厨具，小围裙等，让孩子在扮演角色时更有代入感。当孩子有了工具的辅助，更利于他们在玩乐学习中将想象力去实现。有了物质的支持，我们家长自己都玩的乐在其中，那孩子自然玩的更带劲。
以故事的形式，激发想象力
要想培养孩子的想象力，何不以孩子们喜欢的故事形式。在这惬意轻松的亲子时光里，既是促进亲子之间的亲密关系，也是培养宝宝想象力的绝佳时机。话不多说，看看怎样让故事变得更具丰富想象力。
● 别打乱孩子的大胆想象
如果孩子在听完故事后，和父母说“如果我是乖小孩，狮子也能跟我做朋友吧”或是“我也像小鸟一样长了翅膀”，父母们不要急着去打断孩子的这些想象。
低龄的孩子并不能搞清楚虚幻与现实的区别，他们的世界里充满想象。很多孩子都会有一个自己假象的朋友，有的家长知道后会担心孩子这样会不会出问题，甚至告诉孩子那个朋友根本不存在。专家认为，这是孩子创造性思维的体现，当孩子有了恐惧或担忧时，他会通过这种方式来缓解自己的情绪。通常情况下，可以让孩子继续和他的“朋友”玩，但当这个“朋友”让孩子出现不好的行为，则应对其进行纠正。
● 让孩子有讲故事的权利
有时候，孩子会跟我们重述和重编他们听到的故事。这个时候，爸爸妈妈们不要不耐烦，讲故事其实非常能锻炼他的想象力。爸妈们最重要的是学会在一边静静地聆听。对孩子的创作出来的作品，家长不要过于追求完美。只要是孩子最真实的表达，我们都应该去表扬支持。一味的苛求只会打击孩子的积极性，和他人去作对比，更是对孩子最彻底的打击。不要让孩子生活在“别人的孩子”的阴影下。所以，如果孩子改动了故事，不要强迫症发为他纠正故事，编造故事时孩子的想象力在不断地运转呢。
● 绘本是最好的亲子读物
阅读是智力发展的关键，同时也有助于激发孩子的想象力。对0—6岁孩子来说，文字内容并不是重要，可以选择那些拥有大量丰富多彩的图片绘本，培养孩子的想象力。
比如在五味太郎的《鲸鱼》中，一只候鸟飞在天上大喊着“鲸鱼”！可村子里的人们却没有找到鲸鱼，直到一个孩子被候鸟带着飞上了天空，才发现村边的湖的形状跟鲸鱼一样，而一户人家坏了的水管喷上来的水正象是鲸鱼喷出来的水。这是一个关于鲸鱼形状误解为鲸鱼实体的幽默故事。这是一种形状类比想象。
还有彼得?史比尔的《夏天的天空》，则是对云的形状的奇妙想象，其想象的华丽和蕴含故事性。这种想象形式把一种形状想象成为另一种与之类似的想象，以达到特定的目的，如幽默、讽刺、视觉隐喻、双关、情境创设、表达人物动作、情绪情感心理及人物间关系。
关于绘本如何启发孩子的想象力还有很多种形式，如，感官的想象、人物的想象、无形的想象等。长期绘本阅读不仅能有效培养想象力，还让孩子的阅读力、逻辑思维力、发散思维与整合思维力等能力的到提升。不过这就父母的需要长期的坚持才能看到变化。
Q:接触电子产品会不会削弱孩子想象力？
随着电子产品的普及，很多家长喜欢给孩子玩手机或IPAD，玩游戏或看视频都能吸引孩子的注意力，可减轻家长带孩子的压力。但专家建议家长应尽量减少孩子面对电子屏幕的时间。美国儿科协会建议，不要给2岁以下的婴幼儿玩手机、IPAD或其它电子产品，2岁以上的幼儿每天面对电子屏幕的时间应限制在30分钟以内。
适当的接触电子产品，可以放松并愉悦心情，但过多地接触则会削弱孩子的想象力，吞噬孩子的创造力，侵占孩子的内心世界。即使孩子每天在电子产品上接触大量的图片、形象、视频能学习到不少知识，但这些都是被设计下的产物，而孩子只是充当着接受者，缺失了想象的环节。限制孩子接触电子产品的时间，给予孩子高质量的陪伴输入，让孩子在玩中释放自己的想象，非常有必要。
宝宝从小就富有强大的想象力，他们的想象空间是大人所不能及的，经常会有天马行空的创意和想法。这个时候，家长们不要限制和束缚孩子的想象力，不要对孩子的想象力加以评论和判定。家长要多多鼓励孩子的想象力，要丰富孩子的想象力，这样才能让孩子拥有更多的宝贵财富哦。
