0-6岁孩子适合玩什么玩具？0-6岁是孩子脑发育黄金期，而玩具是童年生活中不可缺少的组成部分，并且能提高孩子智力发育，下面来看看选择玩具时该注意什么？
玩具可以开发培养儿童的观察力、注意力、想象力和创造力。但是，玩具选择不当不仅达不到预期目的，反而适得其反，有时还会对孩子造成伤害。那么，我们挑选玩具时，该注意些什么呢？
安全有保障
为孩子选择玩具，安全永远放在第一位。在这里除了要注意玩具产品的标识信息、生产厂家、合格证外，家长最好还能闻一下、摸一下，确定是否有刺激性的气味，判断一下柔软度与光整性是否良好。另外，对于3岁以下的孩子，一定要避免选择体积过小，可被吞咽的玩具。
安全的儿童玩具可以在最大限度上保证宝宝的人身安全。但是，大部分家长却不了解如何挑选儿童玩具。父母在给宝宝挑选安全的儿童玩具时要注意以下几方面的事项，如掌握儿童玩具的标识、金属含量及玩具安全标准符号所暗示的信息，再根据宝宝年龄来选择安全的儿童玩具。
可塑的开放性
好的玩具没有限定的用法，孩子可以自己探索和开发各种可能的玩法，成人不应促使孩子去达成唯一的目标，例如要他画一个标准的正方形。
每一个孩子都是一个独立的个体，他的特质因人而异且应被尊重，而开放性的玩具从来没有标准固定的玩法，所以它让孩子在每一个成长阶段，因想法的不同而产生新的玩法。
维持兴趣
好的玩具会让孩子重复把玩，以各种不同的角度思索，玩很久也不厌烦。孩子永远是充满好奇心的，他们常常会发明出玩具的新玩法。
此外，他们喜欢运用想象力对玩具动点手脚，譬如说，玩具加个轮子就变成能动的车子了，孩子会感到高兴又有趣。
刺激感官发展
一件好的玩具能为孩子提供适当的感官刺激，例如：特别的声响、不同的触感、明亮的色彩、及某些可爱的形状，它们可以用来刺激孩子视觉、听觉、嗅觉、触觉等。
孩子也可以借着玩具学到物体的基本概念：大小、重量、颜色、平衡等。如果孩子能接触到品质细致的玩具时，孩子自然培养出审美的价值观，这也是一种美学的教育。
针对性设计
玩具应该因儿童年龄及能力不同而有差异，孩子喜欢玩的玩具应是他们能够操作的。太难的令孩子有挫折感，太简单又使他们觉得无聊。
所以，父母应该根据玩具上使用年龄的标示来购买，但如果孩子具有较一般同龄儿童更佳的操作能力，父母则可以选购难度较高的玩具。
制作精良
请记住一款用心的产品始终不会让人失望，好的玩具使用好的材质制作，加上吸引人的设计，这样才能使玩具具有价值感。如果玩具很快地就被玩坏了，孩子会相当失望，因为他们刚激起玩耍与探索的心很快地被浇熄了。
可共同玩耍
孩子喜欢和同年龄的孩子或家中大人一起玩，所以好的玩具要能使两人以上共玩，更重要的是，父母与子女共玩能够增进亲子之间的互动关系。
让孩子去主导
孩子从主动操作中学习，如果孩子能从玩耍中获得成功的经验，他们便会得到一种成就感，如此一来，他们便会乐于成为一个勇于追求挑战的人。
不同年龄段
宝宝玩具的需求
给孩子购买玩具要结合其生长发育状况，因为不同生长发育阶段对玩具种类有不同需求，并要注意不同年龄段孩子能力差异，循序渐进，否则过难的玩具会使儿童失去兴趣。
刚出生宝宝
刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界，宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具，诸如摇铃，床铃。各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅，这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。
3-6个月宝宝
这个阶段的宝宝更加活泼，手眼协调动作发生了，可以做出一些简单而有效的动作，会摇动和敲打玩具，并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时，可以为宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔，还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的，戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝!另外，让宝宝阅读一些颜色鲜艳、图片可爱的布书也是不错的选择!
6-9个月宝宝
宝宝的各种动作开始出现有意性，能够独立地做，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围，拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时，可以为宝宝选择的玩具包括：各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等。布书是相当好的选择，可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使用的。
9-12个月宝宝
快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步;喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。喜欢扔东西，等大人刚把拣起来的球、玩具等递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝，要继续使用学步车，还要增加一些运动类的玩具如小球。另外，这个阶段宝宝的自我表现欲也激增，选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。
1-2岁宝宝
这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等;稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩教具。
2-3岁宝宝
宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”的游戏，一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝；字母、单词、写字板同样适用；逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之，这个阶段的宝宝，需要一个学习的环境。
3岁以上宝宝
三岁以后宝宝已能行走自如，许多开始上学了。智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，这不止是宝宝成长的一个阶段，也是锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示出性别上的区别了，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。
幼儿玩玩具最好在专业教师的指导下玩，因为在玩当中，老师可以给予点评和引导，特别是在儿童进行不下去的时候，这一点显得十分重要。同样，在家中玩玩具， 家长启发诱导孩子也很重要。如果一个孩子自己独自玩，由于孩子的生活经验有限，玩具再多也没意思。因此家长的适度指导、陪玩，都是培养孩子的份内工作哦。让我们一起努力，让孩子在玩具世界里健康成长吧！
