小班交通信号灯教案

12-15阅读:1735大字

小班交通信号灯教案,现在交通路况复杂,路上的车越来越多了,对于我们的危险也随着变大了,为了保护好我们自己的安全,我们一定要牢记交通规则,认识交通信号灯,知道红灯停路灯行。
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教案一:《交通信号灯》

活动目标:

1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

活动准备:

挂图四幅,红绿灯标牌各一个。录像片一个

活动过程:

(一)导入:幼儿观看录像片,交通安全引起孩子们的关注。

小班交通信号灯教案1

提问:发生了什么事?怎么发生的?

(二)展开:

1、出示挂图认识简单的交通标志:人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》,来巩固对交通标志的认识。

3、提问:如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)结束:进行体育游戏《红绿灯》,通过游戏,进一步教育幼儿过马路要注意安全。

小班交通信号灯教案2

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教案二:制作交通信号灯

教学目标:

1、了解交通信号灯的特点、用处。

2、初步尝试用剪刀沿外型线剪,产生对手工教学的兴致。

3、尝试按讯号做动作,初步拥有服从交通规定的观念。

教学准备:

设定公路(没交通信号灯)、红绿腊光纸、胶水、擦桌布、牙膏盒、橡皮泥、Music磁带、录音机、交通信号灯图片、字卡“红灯”、“绿灯”。

教学过程:

一、激起孩子教学兴致

师:“看,大公路上停着如此多玩具车子,你们想玩吗?那我们来扮演小驾驶员,将此些车子开起来,好不好?开时要在公路上开”。孩子自由玩车子。(听Music)

师:“车子累啦,我们叫他们歇息会儿,我们也歇息会儿吧。”

二、了解交通信号灯的特点、用处

1、教师:“刚刚,我们玩了开车游戏,开心吗?那你们在玩时有没发现啥问题哩?”(个不要说述)“那我们怎么样来处理好这一问题哩?将你的观点与好伙伴讲好不好?”孩子相互沟通。

个不要说述。师总结。“那你们明白交通信号灯是啥模样的吗?”(自由述说)

小班交通信号灯教案3

2、观测和察看交通信号灯的特点。

展示交通信号灯图片。

师:“这即是交通信号灯。今日,教师还带来了交通信号灯的字孩子。”(认读交通信号灯)幼儿教师总结交通信号灯的特点。

“公路上有了交通信号灯,车子驾驶员开汽车就安全多啦。”

“今日,我们便来给大公路装上交通信号灯,好不好?”

三、制作交通信号灯

1、提出要求:教师给孩子预备了些许教学材料,请孩子动一动小脑子怎么样用这一些教学材料来制作交通信号灯,教师还为孩子预备了小剪刀,孩子使用剪刀时要留意安全,剪时,沿外型线剪,用完之后把小剪刀的嘴闭拢,轻轻放于箩筐中,剪下来的纸屑放于箩筐中,别的教学材料亦要归放好。

2、孩子自选教学材料动手操作,幼儿教师巡视来回指导。

3、把孩子的作品放于公路上。

“我们孩子好棒,给公路装上了交通信号灯。公路上有了交通信号灯,车子驾驶员就可看交通信号灯来开汽车啦。此刻我们再一次来当一回小驾驶员好不好?这回小驾驶员要看讯号来开汽车啦。

四、游戏“交通信号灯”

1、交代游戏玩法,看讯号做动作。

2、孩子游戏,效仿开车动作,一個跟着一個向前跑,按讯号做动作。(听Music)

小班交通信号灯教案4

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