教案三：小兔子开铺子
活动目标：
1、愿意通过观察图片、倾听、交流等方法学习儿歌并积极参与游戏活动。
2、能准确使用量词并大胆仿编儿歌。
3、学习儿歌，掌握儿歌中出现的一些量词。
活动重难点：
活动重点：学习儿歌，掌握儿歌中出现的一些量词。
活动难点：能大胆仿编儿歌并说准量词。
活动准备：
教学CD、PPT
活动过程：
一、开始部分：激趣导入。
1、出示PPT，激趣：小朋友们好，我是小兔子，今天我开了一家新铺子，欢迎大家光临。
2、师：小兔子刚才说了什么？什么是铺子？（铺子就是小商店、小超市，里面卖有好多好多的东西。）
二、基本部分。
（一）出示PPT，初步学习量词。
1、小兔子的铺子里都有些什么？（幼儿说一说）
2、师：哇，小兔子铺子里的东西可真多呀，我们一个一个看，先看看小桌子吧。有几张小桌子?我们还可以说有一张XX？
3、老师指着其他各物品：小椅子、小袜子、小瓶子、小帽子。分别问是什么东西?一共有多少?请幼儿回答，学习正确使用量词。（鼓励幼儿说完整的话，如：一张小桌子，两把小椅子。并根据量词逐一延伸，如：还可以说成一把XX？)
4、小结：像刚才我们说的一张小桌子的“张”，两把小椅子的“把”、三双小袜子的“双”、四个小瓶子的“个”、五顶小帽子的“顶”，这些表示数量单位的词叫做量词。
5、师：小兔子铺子里的东西可真不少。听，有人要来买东西啦。是谁呢？（出示一群小猴子图片）他们买走了些什么呢？（师以图片形式演示）
6、小兔子的东西卖完了，他会说什么呢？（幼先猜测，师在说：明天再来开铺子。）
（二）欣赏、学习儿歌。
1、倾听CD，完整欣赏儿歌。
2、结合PPT，师：儿歌的名字叫什么？小兔子的铺子里都卖的有什么？东西被谁买完了？小兔子的东西卖完了，他说（幼补充）
3、幼儿PPT，一起念儿歌2-3次。
（三）鼓励幼儿仿编儿歌。
小兔子的铺子里还会卖哪些东西呢？（启发幼儿根据数字仿编儿歌。）
三、结束部分。
1、游戏：小兔子开铺子。（幼儿根据儿歌内容表演）
2、延伸活动：幼儿将仿编的儿歌内容画下来，并制作成一本图书。
