小班音乐胡椒小猪教案

02-18阅读:5228大字

小班音乐胡椒小猪教案,小猪是一种可爱的小动物,每个幼儿对于小猪都是熟悉的,我们可以让幼儿通过学习胡椒小猪的音乐来参加音乐活动,学习歌曲,感受歌曲中的趣味性。
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教案一:《胡椒小猪》

活动目标:

1、初步学唱歌曲,能根据歌词大胆创编小猪做“晚餐”的动作。

3、感受歌曲的趣味性,喜欢跟老师一起参与音乐活动,并能将自己制作的“晚饭”与他人分享。

活动准备:

物质准备:ppt课件

活动过程:

(一)进场:随音乐《百灵鸟》进场

(二)教学过程:

1、故事引导:

小班音乐胡椒小猪教案1

(2)理解歌曲第一段,尝试用动作记忆歌词。

(3)理解歌曲第二段。

(4)师用节奏型朗诵《胡椒小猪》,鼓励幼儿学唱歌曲。

(5)再次欣赏,鼓励幼儿主动表演。

(三)结束活动:

1、把制作好的“晚饭”给朋友或者客人老师尝一尝。

师:哇,在小朋友的帮助下,小猪做了一桌子好吃的,现在请你端起晚饭请你的好朋友尝一尝,也可以去给客人老师尝一尝。

2、跟随音乐《奇怪的小白兔》自然退场。

小班音乐胡椒小猪教案2

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教案二:胡椒小猪

活动目标:

1、感受歌曲的趣味性,能随音乐节奏做律动;

2、以角色扮演的形式发展幼儿的想象力,初步尝试根据歌词大胆想象小猪做“披萨”的动作;

3、喜欢跟老师一起参与律动活动并能将自己制作的“披萨”与他人分享。

活动准备:

1、图片

2、音乐mp3

3、经验准备(熟悉音乐《百灵鸟》做律动进场、会随《玩具兵进行曲》音乐一路纵队行进取乐器)

4、吃过披萨,初步了解披萨的制作方法并了解披萨的各种口味。

活动过程:

一、进场:随音乐《百灵鸟》做律动进场

二、教学过程:

1、故事导入 (出示图片)

(1)打招呼

(2)教师:王老师要看看哪位小朋友眼睛最亮,好,老师要给小朋友们讲一个好听的故事,现在,先请你来看一看故事里有谁?(老师手指着图片—小猪),小猪正在厨房里做一顿香喷喷的晚餐,它在晚餐里撒点啊加点水呀,它做的可卖力气了,累的它满头大汗的,就在这时候,突然,它一不小心手忙脚乱的打翻了放在桌子上的胡椒瓶,小胡椒可淘气了,它跑到小猪的鼻子里,弄得小猪鼻子痒痒的,就忍不住打了一个喷嚏(啊~~~啾)(老师做打喷嚏状),这首好听的故事也是一首好听的歌,咱们一起来听听吧!

小班音乐胡椒小猪教案3

2、歌曲欣赏

(1)教师播放音乐,全体围坐,欣赏全曲并带领幼儿边在腿上拍出节奏边摇头。

欣赏全曲后老师提问:

①刚才歌里有小猪吗?(有)那小猪的耳朵是什么样的? 我的小猪耳朵是这样的(老师做小猪状),你们的呢?(老师引导幼儿做小猪耳朵状并说一说小朋友做的动作)

②小猪在厨房里做什么?(晚餐)那你见过爸爸妈妈做晚餐吗?(见过),那是怎么做的啊?(老师引导并说一说小朋友做晚餐的动作),做晚餐要加调料,撒点盐啊加点水呀,那怎么做啊?(老师引导并说一说小朋友做撒盐、加水的动作)

③那这个时候小猪出了很多汗,你出过汗吗?怎么擦汗的啊?(老师先做擦汗的动作,再引导并说一说小朋友做的擦汗的动作)。

④那这个时候,小猪手忙脚乱的打翻了放在桌上的胡椒瓶,就打了个喷嚏,怎么打喷嚏的啊?(老师先做了一个打喷嚏的动作,并告诉小朋友打喷嚏的时候要用手捂住嘴巴,这样就不会把病菌传给别人了。)老师向不同方向做打喷嚏的动作。

(2)教师播放音乐,边听音乐边引导幼儿用肢体动作来表现歌曲内容。

教师引导语:那我们一起来听听看是不是我们刚才讲的那样。

(3)在老师的带领下,根据歌曲内容进行肢体律动练习。(幼儿站起来做律动)教师引导语:刚才小猪说了它一个人做晚餐都忙不过来了,我们一起来帮帮它。

3、情景游戏

(1)教师示范使用“乐器”撒盐和加水

教师引导语:刚才,眼睛亮的小朋友都发现了小猪做的是什么啊?(晚餐),晚餐做的是什么啊?(圆圆的披萨),接下来,王老师也要在小面饼上撒点盐啊,加点水呀,你想不想试试看啊?(想),那我们就来学本领了!

小班音乐胡椒小猪教案4

(2)教师清唱歌曲并带领幼儿根据歌曲内容做律动

教师引导语:小朋友们学的真快!那我们就随着音乐去取“小盐瓶”吧。

(3)听音乐(玩具兵进行曲)领取“小盐瓶” (就是乐器)

教师引导语:听听你们的“小盐瓶”的声音吧!(幼儿摇一摇),“休息”(幼儿把小盐瓶放在肩上靠一靠)

(4)指导幼儿使用地垫和乐器伴随歌曲进行情景游戏。

教师引导语:现在,请你们轻轻的站起来到小椅子后面拿小垫子,我们来做披萨,等你们呦!我们要开始做了!(老师鼓励动作快的小朋友)

(5)师幼一起边听音乐边手持乐器做律动。

教师引导语:做好了,闻一闻香不香?(好香啊!)那我们把它放到“烤箱里”烤一烤吧!小心啊,不要把“披萨”踩脏了,脏了就不能吃了,哇,“烤箱”好烫呀!赶快离开“烤箱”(老师边唱边带领幼儿围个圈圈站好),我们要烤“披萨”了,我们来按一下按钮来设置(老师做按按钮的动作)

(6)师幼一起进行“烤披萨”环节(站起来做律动,间奏的时候老师带领幼儿转一个圈)

教师引导语:轻轻打开“烤箱”门(老师做打开门的动作),闻一闻,香不香啊?(好香啊!)现在,请小朋友们轻轻拿起你的“披萨”并问:你们的“披萨”是什么味道的啊?(幼儿自由回答),请你的好朋友尝一尝吧!

4、活动结束

(1)把制作好的“披萨”给听课老师尝一尝。

(2)跟随音乐(百灵鸟)自然退场。

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