让孩子早读还是晚读？资深幼儿园长的想法。孩子是否能适应等，都是家长担忧的问题，专家建议，爸妈们可以从自己与孩子生活作息和需求进行评估。
从亲子需求，评估入学时机
孩子多大适合进入幼儿园？其实每位孩子的生长环境、发展情形各有差异，因此，可以从自身孩子的身心发展做评估，做初步了解。
一般而言，建议到3岁再上幼儿园，等到孩子身体发展较成熟、有足够体力及抵抗力。这个年纪的孩子会开始有与同学互动的需求，期望跟好朋友、或同年龄的孩子玩在一起，因此适合团体生活。但现代有许多双薪家庭，父母工作无法提供良好的照顾环境，建议还是送孩子入幼儿园，避免孩子因缺乏与家人互动、照顾不周，导致语言及社会互动发展较慢。
相对而言，如果家里照顾的好，周遭也有相关资源能辅助孩子的发展，中班再进入幼儿园也是可以的。所以如果孩子有机会在外多参加一些小团体活动，从中学习和他人互动、满足身体的发展，不一定要急着上幼儿园，不过家长还是要留意孩子发展水准是否在正常范围内。
挑选幼儿园的要领
1、幼儿园环境
孩子在学龄前，每天需要30分钟的出汗性大肌肉活动，因此幼儿园是否有安排足够的活动空间、时间，让孩子能活动肢体，都是需要谨慎考虑的。家长不妨亲自到幼儿园参观，观察师生互动、教室布置、了解幼儿园的课程安排、活动场所等，再做进一步的评估。
2、了解幼儿园教学理念
好的学前教育可以协助孩子建立自信、学习社会互动，培养基础技能，因此幼儿园的教学理念，是否跟家长相符，也是重要的考虑之一。近几年受高度关注的主题教学、蒙特梭利，便是因推行自然、人性化等教学方式深受家长欢迎。但家长需要留意，标榜这些名称的幼儿园，是否真的在实践相关教育理念。
幼儿阶段是否该让孩子接受双语教学，近年来成为热烈讨论的议题。幼儿园不建议制式化的英语教学，如果要进行英语教学，需是生活化，自然地融入孩子的生活。如果未来孩子要到国外就学，那么念双语学校无可厚非，但如果家长是基于比较、竞争的心态而送孩子入学，就不适合。孩子一方面会较辛苦，另一方面，在不熟练母语的情况下，可能会产生中英文混淆、甚至语言迟缓的情形。另外，由于小学教授的英语课程都是基础内容，如果孩子事先学会，上课也可能不专心、对学习失去兴趣。学龄前阶段最重要的任务就是让孩子在游戏中学习，不妨多安排游戏课程、亲子互动，会比安排上英文课更合适。
