教案三：小象的心愿
活动目标：
1、理解故事内容，仔细观察画面，能用语言描述小象的外形、动作和神态。
2、感受小象为大家做事的愿望，懂得要帮助别人应该做适合自己的事。
活动重难点：
重点：理解故事内容，感受小象为大家做事的愿望及其行为特点。
难点：能用语言描述小象的外形、动作和神态。
活动准备：
图片。
活动过程：
一、了解小象的心愿
1、猜谜引出大象。
2．你是从哪一句猜出是大象？
3、 “小象有一个心愿，想为大家做事情。小精灵儿童网站可是，他不知道自己应该做什么事情，你能帮他想一想，可以做什么事情吗？”
二、看看、听听、说说，理解故事内容
1、当建筑师——造房子
（1）（出示图一）“小象想当建筑师，可是遇到了什么困难？你从哪里看出来的？”
（2）学一学小象的动作和神态：眼珠子瞪得老大 着急
（3）完整讲述第1段
2、当厨师——烧饭菜
（1）猜测：“建筑师当不了，小象又打算当一个厨师，你觉得它当厨师能成功吗？”
（2）（出示图二）“小象的身体笨重而庞大，在厨房里发生了什么事情？”（引导幼儿细致观察、讲述）
（3）请幼儿较连续地描述发生的事情
（4）完整讲述第2段
3、当裁缝——做衣服
（1）（出示图三）“厨师也做不成，接下来，小象又打算当裁缝。”“裁缝是做什么的？裁缝需要使用哪些工具来做衣服呢？”“小象打算当裁缝做衣服，衣服做出来了吗？为什么？”
（2）完整讲述第3张
4．当花匠——种花
（1）“小象当不了建筑师，也没当成厨师和裁缝，什么事情都做不好，现在他的心情是怎样的？”
“小象很难过，他低着头往家走。回家的路上，碰到了谁？它们在做什么?这时候，你觉得，这时候小象会想到为大家做什么事情？”
（2） “小象做了什么事？”
（出示图五）“小象和青蛙、蛤蟆是怎么种花的？种出的花儿长得怎样？”
（出示图六）“种出这么漂亮的花，它们又去干什么呢？怎送的？”
（3）完整讲述第6、7、8段
（4）“小象是怎么说的？一起学一学”
（5）“现在，小象的心情怎么样？”
三、完整欣赏故事，升华主题
1、 完整欣赏故事
2．“小象努力想为大家做事情，为什么建筑师，厨师和裁缝都做不成，最后做花匠却做得很好呢？”
教师小结
四、说说自己，经验迁移
“小象用自己会的本领帮助大家做事情，小朋友们，你们现在有什么本领，可以为大家做什么事情呢？”
