教案一：你抛我接
活动目标：
1、在自抛自接球基本上学习与同伴合作抛接球的技能。
2、在教师的问题引导下，反复尝试，反思并在练习的过程中发现并学习相互抛接球的技能。
3、不断自我挑战，向更高的目标努力。
活动准备：
皮球若干
活动过程：
一、开始部分：听哨音变速跑步练习。
二、基本部分
1、幼儿自由练习自抛自接球。
反馈：刚才你是用什么方法接住球的？
小结：眼睛要看准球的方向，双手要准备好接球的姿势。
2、幼儿初次尝试练习相互抛接球。
反馈：在两人合作相互抛接球中，怎样才能保证球不会掉下来？
总结：注意抛球的方向，在抛球时要努力对准对方的双手，而对面的人也要伸出手保持接球的姿势，并且主动接住球。
4、幼儿再次练习抛接球。
反馈：怎样才能接到的球多呢？
教师：这次，你们可以自己选择朋友练习，记住眼睛看哪儿、接球的要领和抛球的要领。
5、全体幼儿结伴比赛。
教师：两个人结伴站在两条线后，老师看看在相同的时间里谁接到的球多。如果球中途掉了你们继续。
三、放松活动：躲地雷。
教师：活动玩法是，老师在场地上滚出许多皮球，你们的脚不能被碰到，如果碰到就到场地边休息。
教案二：你抛我接
活动目标：
1、初步掌握两人合作玩“抛接球”的基本方法。
2、在两人配合时能做到手眼协调，反应敏捷。
3、加强合作意识，体验合作的乐趣。
活动准备：
报纸，塑料筐。
活动过程：
1、捏纸球。
幼儿用旧报纸捏成纸球，教师提示幼儿要将纸球捏紧。
2、玩纸球。
教师：我们来玩纸球，想一想，纸球可以怎么玩，看看谁的方法多?
幼儿自由探索玩纸球的方法，教师巡回指导。
请幼儿示范自己的玩法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。
3、游戏“抛纸球”。
把幼儿分成两组，各组面对面分别站在场地两条相距3～4米的投掷线上，教师发口令，两组幼儿把自己手中的球抛向对面投掷线，然后再把对方抛过来的球拾起抛回去。教师可用放音乐作信号。音乐开始，幼儿抛球；音乐停止，幼儿停止抛球。游戏重复进行。
4、游戏“你抛我接”。
教师讲解游戏的玩法与规则：幼儿两人一组，一人手拿塑料筐，另一人将纸球投进塑料筐里。拿筐的幼儿可以改变方向、高低，尝试去接纸球。接到后互换角色进行游戏。
幼儿进行游戏。
竞赛活动。幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责抛纸球，一人负责接纸球。每位幼儿抛十个纸球，最后看看谁投进筐里的球最多，谁就是优胜者。然后互换角色，再开始游戏。
评选配合最佳的投球手和接球手，让幼儿理解游戏时相互配合协调的重要性。
5、进行放松活动。
教师和幼儿随音乐做放松整理运动。
幼儿整理场地上的报纸碎片，活动结束。
