中班科学水宝宝不见了教案

11-19阅读:154大字

中班科学水宝宝不见了教案,水在我们的生活中占据着重要的位置,我们的生命活动是不能离开水的,这节课我们主要是研究吸水的知识,让幼儿自己动手操作,懂得一些东西是具有吸水性的。
1

活动目标:

1、激发幼儿的探究兴趣,使幼儿乐于在活动中动手操作。

2、让幼儿通过动手操作,发现生活中有些东西是可以吸水的。

3、发展观察力和动手操作的能力。

中班科学水宝宝不见了教案1

2

活动准备:

1、知识经验的准备。

(1)教师应充分了解生活中有那些东西可以吸水。

(2)幼儿已认识一些常见的操作材料。

2、物质材料的准备。

(1)八宝瓶子人手一个(里面装有毛巾,盖子上开一个小口),杯子人手一个。

(2)每组一盆水,海绵,布,棉花,沙,石头,水果网,泡沫,积木,毛线等材料若干、图表一张。

中班科学水宝宝不见了教案2

3

活动过程:

1、以变魔术的形式,引起幼儿的兴趣。

(1)将一杯水倒入八宝粥瓶子里,请幼儿猜猜水能否倒回杯子,并以实验证明。

(2)出示另一个瓶子(里面装有毛巾),猜猜看结果是否一样,并验证。

(3)集体讨论水到那里去了?

2、引导幼儿自己变魔术,寻找原因。

(1)鼓励幼儿像教师一样变魔术。

(2)打开瓶盖,发现水是被毛巾吸掉了。

中班科学水宝宝不见了教案3

(3)幼儿讨论,生活中还有那些东西可以吸水。

3、幼儿自由选择材料一至两种,再次实验。

4、交流自己是用什么材料吸水的,并以结果记录在图表上。

5、教师总结,结束活动。

让我们在外面去找找还有哪些东西可以吸水的。

延伸活动:

回家后,继续研究可以吸水的材料。

查看全文
热门内容