大班音乐在钟表店里教案

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大班音乐在钟表店里教案,在钟表店里这首音乐是由三段体结构的乐曲组成的,我们可以让幼儿通过学习这首音乐来学习更深的音乐知识,让孩子们感受音乐活动的独特的乐趣。
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活动目标:

1、通过欣赏《在钟表店里》,感受音乐所描绘的钟表形象,能初步分辨乐曲的三段体结构。

2、能根据音乐,创编表演动作,体验轻松愉快的音乐情绪。

3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。

4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

5、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

大班音乐在钟表店里教案1

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活动准备:

ppt,音乐,三种乐器:小铃 木 三角铁

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活动过程:

一、经验再现

在钟表店里,住着各种各样的钟,看看,你能叫出他们的名字吗?猜猜他们是怎么说话的?

小结:我们的生活里有各种各样的钟,他们都有自己的语言,如:当当,嘀嗒嘀嗒,布谷布谷。

二、分段欣赏音乐

过度句:夜深了,钟表店里的钟们活动起来了。听,他们在干什么?

大班音乐在钟表店里教案2

第一段:

听到了吗,他们在干什么?你从哪里听出来的?

你听到谁在跳舞?请你来做钟宝宝,跳一跳。

集体经验分享(老师示范)

第二段:

过度句:跳得开心吗?跳累了,听听钟们在做什么?你从哪里听出来的?

钟宝宝们,我们休息啦。

让我看看,你们是怎么休息的?-----动作得分享

第三段:

在孩子们休息时,放音乐

大班音乐在钟表店里教案3

1、听,钟宝宝们又在做什么?你怎么知道?

2、让我们一起来跳舞吧!我来找找,谁跳的舞和刚才是不一样的?

个别示范,集体模仿

完整欣赏

你们跳得真好看,我来学学你们的舞蹈好吗?

幼儿边听音乐,边看老师的舞蹈。

三、幼儿集体完整地听音乐表演

你们也来跳一跳吧。

四、延伸

出示乐器,你们觉得这些乐器发出的声音像那种钟的声音?请你试一试。

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