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活动目标：
1、在老师的引导下，学习运用观察、比较、推理方法解决问题。
2、通过介绍鸟列的趣闻，进一步激发幼儿爱鸟的情感。
重点与难点：
运用观察、比较、推理方法解决问题。
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活动过程：
一、选择题
把全班孩子分成2组，每组一套A B C D的牌子，可以和队员商量听取意见 ，然后选择最为迅速的答案举牌示意。
1、鸟有啄洞的本领，为什么要啄洞？（B D）
A：监视敌人 B：喂养宝宝 C：休息 D：啄虫
2、为什么鸟要长鼻毛？（B）
A：为了魅力 B：挡住啄洞时候飞出的木屑
C：保暖 D 测量
3、最小的鸟事什么鸟？
A：鸵鸟 B：燕子 C ：鹈鹕 D：蜂鸟
4、最重的鸟事什么鸟？
AS：鸵鸟 B： 燕子 C：蜂鸟 D：喜鹊
5、鹈鹕起飞时候正确的动作是什么？
A：直接从水面上飞起 B：2脚拍水起飞
C：从水面上跑动起飞 D：找块石头然后起飞
二、抢答题
1、说出3中会捕鱼的鸟
2、说出2种不会飞的鸟
3、最大的鸟事什么鸟？
4、举世无双的建筑师是谁？
三、是非题
1、会捉鱼的鸟有 乌鸦、鹈鹕、信天翁对不对？（对）
2、会捉虫的鸟有 乌鸦、啄木鸟 、麻雀。对不对 （对）
3、孔雀妈妈开屏真漂亮，对不对？（错）
4、老鹰是很温柔的动物，对不对》（搓）
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