中班科学捉迷藏的昆虫教案

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中班科学捉迷藏的昆虫教案,很多昆虫都有着神奇的本领,它们都有着属于自己的独特的技巧,昆虫们利用这些技巧来保护自己,今天我们来让幼儿研究昆虫的这些自我保护的本领,通过学习这些知识来了解大自然。
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活动目标:

1、了解一些动物用保护色、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本领。

2、产生探究动物自我保护本领的兴趣。

3、培养幼儿观察生活的好习惯,了解周围事物的动态。

中班科学捉迷藏的昆虫教案1

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活动准备:

1、挂图二幅,图一:蝴蝶、蟋蟀、瓢虫、蜻蜓、枯叶蝶、花螳螂,竹节虫变色龙、树蛙、斑马等;图二:壁虎、海星、蚯蚓、乌龟、乌贼

2、幼儿、家长收集的有关动物自我保护的图片、碟片、图书等资料。

3、没尾巴的动物图若干。

中班科学捉迷藏的昆虫教案2

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活动过程:

1、引导活动,讲述故事《谁丢了尾巴》

(1)根据故事情节提问:故事里都有谁?发生了一件什么事情?谁丢了尾巴?(让幼儿充分表达自己的意见,去交流,发现)

(2)根据上述内容让幼儿对动物自我保护方式有了大致了解。

2、出示挂图1(枯叶蝶、蟋蟀、瓢虫、竹节虫等)讲解它们为什么不容易被敌人吃掉,引导幼儿说出它们自己有特殊的“保护色”。让幼儿了解这些小动物正是利用随着周围颜色变化面变化,从而把自己隐藏起来,这是它们保护自己的一种方式。

出示挂图2(壁虎、海星、蚯蚓、乌龟、乌贼鱼等)让幼儿先自己说一说这些动物有哪些自我保护的本领。例如:壁虎断尾保护自己,蚯蚓断掉身体、海星的再生等这些动物的再生本领,也是保护自己的一种方式,让孩子自主表述乌龟、乌贼鱼这些动物的自我保护方式。

中班科学捉迷藏的昆虫教案3

3、出示家长幼儿收集的图书、碟片等资料,让幼儿观察。

放碟片,自我保护的动物,让幼儿观赏更多的动物自我保护的方式。

4、连线涂色游戏《找尾巴》,每人一张没尾巴的动物图片,每人一盒彩笔。

5、分组欣赏,共同评价。

延伸活动:

1、到院子里探索秘密,找一找,院子里哪些昆虫动物有自己的自卫能力。

2、到图书区让幼儿观看关于动物的图书。

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