大班科学穿越弯管教案

12-13阅读:885大字

大班科学穿越弯管教案,穿越弯管是一个简单的科学小实验,我们可以让幼儿通过这个小实验来感受科学实验的趣味,让幼儿能够通过自己做实验来对科学学习感兴趣。
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活动目标:

1、在操作中获得物体穿越弯管的经验,能运用多种方法帮助物体穿过弯管。

2、在尝试穿越的过程中大胆猜测、积极验证,并对结果作出合理的解释。

大班科学穿越弯管教案1

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活动准备:

1、管状结构搭成的弯管人手一条;毛线、螺母、毛根、纸条、回形针、吸管、橡皮泥等操作材料人手一份。

2、大记录表、实物。

大班科学穿越弯管教案2

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活动过程:

一、对比观察,任务激趣

1、(出示弯管和直管)这两根管子有什么不一样?

小结:一根是直管,一根是弯管。

2、同样的东西穿过哪根管子难度会更大?那我们今天在挑战一下,试一试穿越弯管,如何?

二、大胆猜测,操作验证

1、(出示材料)猜测:看一看,你觉得哪些东西能穿过这根弯管?哪些不能?为什么,说说你的理由。

2、验证性操作:小朋友猜了这么多,到底对不对呢?是的,试试就知道了!

提出要求:我的要求是每个人都试一试,能通过的放在一边,不能通过的放在另一边,最后把结果记住告诉我们。

3、幼儿操作

4、分享交流:都有结果了吗?那我请你们来说一说。

大班科学穿越弯管教案2

(1)教师根据幼儿回答在归类大记录表中操作

(2)你刚才试的时候,怎样的东西容易穿过弯管?**、**、**它们都长得怎么样?

(3)小结:小小的、硬硬的东西比较容易穿过。

三、呈现问题,解决问题

1、讨论:能想办法帮助这些不能穿越的东西穿过万贯吗?这些办法行不行,我们再来试试。

任务:帮这些不能通过的东西穿过弯管,办法越多越好。你如果需要工具的话,我有的可以帮你提供。

2、幼儿尝试操作,教师观察指导。

3、交流分享:请你说说,你用了什么办法帮助了**穿越弯管。

四、经验拓展

原来,在生活中肯动脑筋,多试一试,那就一定行。

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