中班社会小手的发现教案

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中班社会小手的发现教案,我们的小手对于我们来说非常重要,它有着非常多的作用,我们可以通过学习我们小手的基本知识来了解它,懂得如何使用它,也要懂得如何保护它。
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活动目标:

1、用小手进行各种探索活动,增进触觉的敏感程度。

2、了解手的基本构造和功能,学会保护手。

3、在活动中,幼儿体验游戏的快乐。

中班社会小手的发现教案1

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活动准备:

1、创设四个区域:体育区、角色区、音乐区、美工区。

2、百宝箱一个,内装木梳、球、帽子等物品。

中班社会小手的发现教案2

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活动过程:

1、创设情景,教师带领幼儿到游乐场玩,激发幼儿活动的兴趣。

(1)师:“今天老师带你们到游乐场玩,高兴吗?那快把你的小手搭在前面小朋友的肩上,开起小火车和我们一起出发吧!”

(2)师:“游乐场到了,这里有许多的区域游戏,你们可以到自己喜欢的地方去玩!小朋友快下车吧!”

(3)幼儿自由选择区域开心地玩耍(播放欢快的音乐)

2、教师进行提问,启发引导幼儿了解手的功能。

(1)提问:“你们都玩什么了?这些事都用到了什么?”(手)

(2)幼儿讨论:小手还能干什么?

中班社会小手的发现教案3

3、幼儿观察手,了解手的基本构造及手的保护。

(1)师:“你们知道我们一共有几只手吗?(两只)。还可以怎么说?(一双手)那一只手有几根手指宝宝呢?(5根)小朋友有名字,手指宝宝也有自己的名字,你能叫出它们的名字吗?”

(2)师:“认识了手指宝宝,我们玩一个手指游戏:《手指兵》。

(3)组织幼儿讨论:如何爱护我们的小手?教育幼儿不摸刀、玩火,做事注意保护手,以免手受到伤害。

4、小手变画。

师:“小朋友,你们知道吗?小手还能像孙悟空一样会变呢?你们看我的小手变成了什么?(老鹰、小鸟)那你们小手能变成什么呀!那快拿起画笔把能变的小手画下来吧!”

(1)鼓励幼儿大胆用手尝试变画,教师进行巡回指导。

(2)欣赏幼儿作品,使幼儿体验成功的喜悦

师:“小朋友的小手变成的画图可真漂亮!我们今天在游乐场玩得可真开心,现在时间不早了,让我们开起小火车回家吧厂

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