中班英语啤酒桶和小老鼠教案

12-23阅读:15大字

中班英语啤酒桶和小老鼠教案,学习一门语言最好的时间段就是三至六岁,正好是在幼儿园的这段时间,所以这段时间我们要让幼儿懂得一些基本的英语,培养幼儿的语言能力。
1

活动目标:

1、激发幼儿积极参与英语活动的欲望。

2、发展幼儿创造性的思维能力。

3、幼儿能够用英语词汇表达身体各部分的名称,并初步尝试用双语创编故事。

4、引导幼儿在游戏中复习单词。

5、学新词新句。

中班英语啤酒桶和小老鼠教案1

2

活动准备:

1、幼儿已经熟悉《啤酒桶和小老鼠》这个故事。

2、小老鼠头饰、啤酒桶道具、音乐等。

中班英语啤酒桶和小老鼠教案2

3

活动过程:

1、师生一起唱英语儿歌,做热身运动。

t:hello,boys and girls、let’s do some actions, ok?

walking,walking,walking,hop,hop,hop,running,running,running, running,running,running,now let’s stop,nowlet’sstop !

2、教师与幼儿一起商讨角色,同时提出游戏要求:幼儿要尽量多地用英语说出导

体各部分的名称。

3、教师与幼儿一起展现故事情节,交替使用双语说出故事的重点部分(一遍用英语、一遍用中文)。

(1)幼儿选择喜欢的头饰,听音乐,按照双语故事的情节做相应的动作。

(2)请幼儿根据故事情节的发展,用双语练习故事中人物之间的对话。

幼儿分成两组。扮演小老鼠的幼儿坐在椅子上准备,扮演啤酒桶的幼儿自己抱一团坐在地上准备。

教师弹曲一,小老鼠出来自由跳舞,并向啤酒桶问候。啤酒桶做出很不高兴的样子。

当仙女的魔杖点到啤酒桶的时候,仙女问:what do you have?

123扮演啤酒桶的幼儿伤心地回答i have no arms, legs, head ……

中班英语啤酒桶和小老鼠教案3

②教师弹曲二,啤酒桶在音乐前部分依次长出头,两条胳膊和两条腿;在后部分慢慢站起来。

仙女的魔杖一点,说:stand、up,只见啤酒桶开心地叫起来:i have arms……

③教师弹曲三,啤酒桶和小老鼠一起高兴地跳舞。

小老鼠跑出来问:who is my good friend?

啤酒桶说:it is me、so i have arms,legs,head……

we are dancing now,ok?

小老鼠说:ok!于是,小老鼠与啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。

④教师弹曲四,啤酒桶在音乐前部分依次缩回头、两条胳膊和两条腿;在后部分慢

慢坐下。当早晨的钟声响起的时候,仙女和小老鼠及啤酒桶说:bye,see you tomorrow、

小老鼠也要和啤酒桶说:bye,see you tomorrow、

这时候,随着音乐声,啤酒桶收回了自己的arms、legs、head……恢复成自己抱成一团的样子。

⑤教师弹曲五,小老鼠向啤酒桶依依不舍地说悄悄话告别,然后轻轻回到自己的座位上做出睡觉的样子。

(3)调整故事的发展:引导幼儿轮换角色,拓展平时的经验积累,说出sing、play、go to sleep等短语,以达到练习英语短句的目的。

4、在愉快的角色情境中,用好听的背景音乐结束这一活动。

查看全文
热门内容