活动目标:
1、了解小鸡出生的过程。
2、发展观察力及语言表达能力。
3、对小动物产生爱心。
4、让幼儿学会初步的记录方法。
5、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备:
1、幻灯片。小鸡是怎么出身的。
2、声音。公鸡、母鸡、小鸡。
活动过程:
一、听听什么声音
播放声音;鸡叫声音
提问;请小朋友听听这叫什么声音?
小朋友知道小鸡是从哪儿来的呢?(幼儿互说)
二、听故事:可爱的小鸡
1、教师:刚才小朋友讲了很多,那么小鸡究竟是从哪儿来的呢?
请小朋友听听故事里是怎么说的
2、教师讲故事
提问:瞧!这是一群多么可爱得小鸡啊!毛茸茸的,它们究竟是从哪儿来的呢?
(鸡妈妈生的)
老师:鸡妈妈是怎么生的呢?
(鸡妈妈蹲在鸡蛋上生出来的)
教师:那么蛋是从哪儿来的呢?
(母鸡生的)
三、了解鸡的成长
1、课件:鸡的成长
母鸡生蛋、母鸡孵蛋、小鸡啄破壳出来了、变成毛茸茸的小鸡、小鸡长成公鸡母鸡
2、提问
1)鸡蛋怎样才能变成小鸡呢?(鸡要蹲在上面)
鸡妈妈用自己的身体来暖和这些鸡蛋,鸡蛋在妈妈身体下面很暖和很暖和,鸡妈妈要化好长时间,这些鸡蛋里才能长出小鸡、
2)鸡妈妈蹲在上面这叫什么呢?
( 这叫孵蛋)
谁会用完整的话来讲一遍?(鸡妈妈蹲在鸡蛋上这叫孵蛋)
小朋友都来学鸡妈妈孵蛋(动作)
3、教师:鸡蛋里孵出了小鸡。小鸡看到外面很热闹,很想出去,可是它们怎么出来呢?(它用嘴把鸡蛋壳啄破就出来了)
那个小朋友会说小鸡是怎么样出来得?(把鸡蛋壳啄破)
请小朋友一边学习鸡啄破壳 一边说(动作、语言)
小鸡破壳出来了,变得毛茸茸的,可爱极了。
4、教师:小鸡每天要吃很多东西,你知道小鸡他吃些什么东西么?(米、虫、菜)
5、教师:小鸡一天天长大了它变成什么了?(公鸡、母鸡)
公鸡怎样叫?母鸡怎样叫?
四、教师总结
小朋友都知道小鸡是从哪里来的了,请跟着老师轻轻说
母鸡生蛋、鸡妈妈孵蛋、小鸡啄破壳出来了、变成毛茸茸的小鸡、小鸡吃很多东西、长成大公鸡和大母鸡、大母鸡又能生蛋了