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活动目标:
1、感知物体具有的惯性。
2、体会科学活动带来的乐趣。
3、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
4、主动参与实验探索。
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活动准备:
1、硬币、小纸条(宽度要比硬币直径宽一点儿)。
2、视频资料:开车、停车时,车上人们的变化。
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活动过程:
1、谈话导入。
教师请幼儿看开车、停车时车上人们状态变化的视频资料,并启发幼儿思考产生这种现象的原因。
2、教师给幼儿展示科学小实验,使幼儿对活动产生兴趣。
教师:今天,老师给小朋友带来了一个有趣的实验,请小朋友认真看。
操作过程:
(1)手握成拳头状。
(2)将小纸条放在拳心上。
(3)在纸条一端(拳心的部分)放一枚硬币。
(4)另一只手拿住纸条的一端(离硬币远的那端),迅速地抽出。
提问:小朋友,你们看到什么了?
幼儿根据所见回答:纸条虽然抽出来了,但硬币还留在拳心上,没有掉下来。
教师:你们想不想试一试呢?(想)
3 . 幼儿操作,感受惯性。
提供操作材料,引导幼儿操作,教师指导。
提问:你们知道硬币为什么打瞌睡吗?
组织幼儿讨论。(根据感受谈谈)
4 . 教师小结。
小结:当抽出硬币下的纸条后,硬币没有发生任何变化的这种性质就是惯性。
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