活动目标:
1、通过欣赏“长长的画”,萌发幼儿对长形画的兴趣。
2、了解“长长的画”的构图特点,感受其艺术美感。
活动准备:
课件《长长的画>》长长的纸水彩笔油画棒
活动过程:
一、活动导入:谈话自然引出三幅画,激发幼儿对欣赏作品的兴趣。
二、引导幼儿欣赏长长的画,观察画面内容,感受画面构图特点。
1、欣赏第一幅画——瘦瘦的女孩
提问:画里面有谁?
她的身体有什么特别的地方?你是怎么看出来的?
看到画上的女孩你有什么感觉?
画家为什么要用长长的纸画她呢?
这幅画太特别了,你们给它起个名字吧。
2、欣赏第二幅画——杂技团
提问:画上你看到了哪些小动物,你还看到了什么?
他们在干什么?
你是怎么看出来在演杂技的?
他们摞的真高,咱们一起数一数它们摞了几层?
如果这幅画变了,倒过来,让小老鼠在底下,你猜会怎么样?这幅画会给你一种什么感觉?
这幅画太有趣了,咱们来给他起个名字吧?
三、欣赏第三幅画——快乐的一家
画面上有几个人,他们在哪?干什么?
你还看到了什么?
两座楼房离的远吗?从哪看出来他们离的距离远?
当你看高的地方时你的头会怎样?
四、对比观察三幅画,分析长长的画的构图特点。
1、这三幅画有哪些地方是一样的?引导幼儿观察三幅画纸的特点。
2、为什么这三幅画会这么长,引导幼儿分析三幅画的构图特点
3、如果给这三幅画起一个名字,最能表现这三幅画特点的名字,你会起个什么名字?
五、经验拓展,丰富幼儿绘画内容,激发幼儿绘画创作的兴趣。
1、如果这三幅画的纸变长了你想给哪幅画添画,你还想再添画些什么?
2、你在生活中还见过哪些高高的长长的画面呢?
3、如果你有一张长长的纸你会在上面画什么呢?