北京的金山上教案大班

09-20阅读:935大字

北京的金山上教案大班,我相信北京的金山上这首歌是很多家长们的童年,这首歌在我国几乎大家都会唱,这节课我们就来让幼儿学习这首歌,感受这首歌所带来的感动。
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活动目标:

1.受藏族音乐,舞蹈的风格,喜爱学习民族舞蹈。

2.熟悉旋律,学习藏族舞蹈的基本动作(弹簧步、甩袖等)。

3.知道我国是一个多民族的国家,感受多民族服装的特点。

4.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

5.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。

北京的金山上教案大班1

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活动准备:

1.日常活动中了解藏族舞蹈及服装的特点,观看过民族大联欢的录像带,激发幼儿学习的欲望

2.磁带。录音机。

3.民族的服装娃娃。图片若干。

4.安门图片。装饰画。藏族服装。蜡笔。

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活动过程:

一、组织问好。

教师弹曲子,幼儿更节奏拍手。

二、与幼儿谈话,引起幼儿兴趣,导入课题。

“今天,老师带了一个非常漂亮的民族娃娃来,你们想看看她吗?想和他做好朋友吗?”(出示藏族娃娃)“看,她漂亮吗?”(漂亮)“小朋友知道我们中国有多少个民族吗?”!.来源:屈老.师教案网!(56个民族)“那知道有那些少数民族吗?”(藏族,朝鲜族,汗族,蒙古族,等等……)“那你们知道老师手上这个民族娃娃是哪个民族的吗?”(知道)“她是哪个民族的呀?”(藏族)“!小朋友真聪明,那你们是从哪里看出她是藏族来的小朋友?”(她穿的衣服袖子很长。腰上还有五彩腰带)“哦,原来是从她的衣服上看出来的,藏族小朋友的衣服很漂亮,小朋友想和她做好朋友吗?”(想)“那我们就先来听听藏族小朋友唱的歌,看看藏族的舞蹈,下面小朋友先听听藏族的歌……

三、欣赏《北京的金山上》

1.欣赏《北京的金山上》

2.幼儿听音乐拍节奏,熟悉音乐旋律。

3.欣赏舞蹈:教师示范跳一遍完整的舞蹈,引起幼儿兴趣。

北京的金山上教案大班2

4.小结:“刚才小朋友跟音乐拍的节奏真好,来表扬一下自己(嘿嘿。你真棒)在听完这首藏族歌曲后小朋友能告诉老师,歌曲的名字是什么吗?”(北京的金山上),“这首很好听的北京的金山上。”

四、学习基本工作。

1.“藏族有哪些基本工作?”(甩袖。弹簧步)“好。下面小朋友跟老师来学习一下藏族舞蹈。

① 一脚按拍子点地,双手一上一下翻动。

② 双手捧哈达,从身体前方慢慢托起至头顶上方,右脚做弹簧步,当手升到头顶的时候双手左右摇摆。

③ 踏点步,双手一切甩袖。

④ 双手从下往上翻,做弹跳步。

⑤ 手上下甩袖,脚前后点地。

⑥ “巴扎嗨”是双手在身体的右前方做献哈达壮,弯腰屈膝,右脚跟前侧点地,“嗨”时双手合拳拍击一次原地上跳。

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