幼儿园教案小动物做早操

09-21阅读:690大字

幼儿园教案小动物做早操,今天我们来进行小动物做早操的活动,通过该活动来让幼儿能够通过自己来区别左右,能够在游戏中更好的学习关于空间的概念,更好的锻炼自己。
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活动目标

1、引导幼儿以自身为中心区分左右的基础上,学会以客体为中心区分左右。

2、培养幼儿的空间方位感,提高思维的灵活性,体验游戏的快乐。

幼儿园教案小动物做早操1

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活动准备

故事挂图《小动物做早操》红丝带,毛绒玩具

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活动过程

一、教师与幼儿一起玩“照镜子”的游戏。两个人面对面,一个当照镜子的人,另外一个当镜子里面的人。当老师说左手,幼儿就伸出左手,当老师说右耳朵时,幼儿就用手摸右耳朵。

二、教师讲述故事,并引导幼儿回答问题。

1、清晨几点钟小动物们开始做早操?做早操的时候小动物们说了什么?

熊教练和小动物们伸出的都是那只手?方向一样吗?

2、教师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右。

小朋友请把你的左手举起来,老师给孩子系在左手上红丝带。引导幼儿同一个方向战成两排,并指一指好朋友的左右手。

3、教师引导幼儿以客体为中心区分左右。“屈.老师.教案网出处”

教师请幼儿面对面,引导幼儿认识到正对着他们的好朋友的左右和他们是相反的。引导幼儿左手拉左手,右手拉右手。

幼儿园教案小动物做早操2

4、教师出示毛绒玩具(背对着幼儿)引导幼儿判断其左右脚。并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。再将毛绒玩具面对幼儿,引导幼儿判断其左右脚。

小结:当事物和我们面朝一个方向的时候,他的左边就是我们的左边,当事物和我们面对面的时候,他的左边就是我们的右边。

三、教师与幼儿一起说儿歌做游戏。

伸出左右手

我伸出右手去,我收回右手来,

我伸出右手摆一摆,右手收回来。

我伸出左手去,我收回左手来,

我伸出左手摆一摆,左手收回来。

我伸出双手摆一摆,双手收回来。

活动延伸

在家吃饭时,引导幼儿观察对面的家长哪只手用筷子。在幼儿园和小朋友一起玩拍手游戏。如:左手拍左手,右手拍右手。

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