幼儿园蝗虫末日教案

09-25阅读:270大字

幼儿园蝗虫末日教案,孩子们都是活泼好动的,他们喜欢蹦蹦跳跳的感觉,这节课我们就通过蝗虫末日的活动来让幼儿进行运动,再通过一些问答的方式来锻炼幼儿的口语表达能力。
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目标过程:

1.练习四散追逐跑,幼儿乐于参与体育活动。

2.发展幼儿跑和跳的动作协调能力

3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

幼儿园蝗虫末日教案1

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准备过程:

大蝗虫一只,假蝗虫若干,螳螂头饰人手一个,《螳螂拳》的音乐

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活动过程:

1.热身:

师:今天天气真好!小螳螂们跟着妈妈一起来活动活动胫骨吧!(教师跟着音乐带着幼儿跳螳螂拳。)

2.基本部分

(1)教师提问:蝗虫又来偷吃农民伯伯的庄稼了,我们应该怎么做?

(2)有一只蝗虫出来了,让小螳螂们跟妈妈一起去抓住它。配班老师拉着有绳子系着的蝗虫,引导幼儿追逐跑,教师提醒幼儿注意速度。

(3)哎呀!蝗虫可狡猾了,让它给跑了,我们现在呀,悄悄的去农民伯伯的庄稼地上看看,蝗虫们有没有偷偷躲在里面。

(4)哎呀!小螳螂们看,这一次那边又飞来了一只大蝗虫了,哇,这一次它吃得这么大了,而且生了好多小蝗虫,我们一定要把它消灭!(玩法:教师示范将一只蝗虫踩住)使活动达到高潮,让幼儿拿到“战果”,体验成功。

幼儿园蝗虫末日教案2

3.结束部分

师:我们终于帮农民伯伯消灭了蝗虫,现在我们高高兴兴的回家吧(“螳螂”们跳起“螳螂操”)。 边念儿歌边做“螳螂”操上肢——“小螳螂,真漂亮,细细脖子能旋转。”

头部——“东瞧瞧,西望望,害虫一个跑不了。”

下肢——“一对大刀高高举,抬头挺胸气昂昂。”

腰部——“瞪大眼睛四处找,蝗虫到底藏哪里。”

跳跃——“跳跳跳,跳到东,跳跳跳,跳到西。”

整理——“小螳螂,真能干,消灭蝗虫保庄稼。”

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