幼儿园语言变色的房子教案

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幼儿园语言变色的房子教案,孩子们都喜欢听故事,这节课我们也是通过故事来进行学习,让幼儿能给通过故事来懂的一年四季的变化,能给通过复述故事来提升自己的语言表达能力。
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教学目标

(1)学习用完整、连贯的语言表述小猪征询朋友意见的过程,懂得房子一年四季会变化不同景色的原因。

(2)学习复述故事,能大胆发言,大胆表达。

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教学准备

(1)小动物图片及故事场景图片

(2)四季房子特征图片、故事VCD

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教学过程

1、以谈话的形式引出课题。

(1)小猪盖了一座新房子,它想给房子刷上漂亮的颜色,可是刷什么颜色好呢?小猪一时拿不定主意,小朋友你们说说自己的想法,给小猪想想办法。

(2)幼儿发言,讨论,谈自己的看法。教师总结,肯定孩子的想法。

(3)有一群小动物也知道了这事,也都来给小猪出主意了,下面我们就来看看小动物们出的是什么主意吧。

(4)看VCD的前半部分,初步了解故事前半部分梗概。

哪些动物给小猪出主意?他们提出了什么建议?

(5)再看VCD的前半部分,着重学习表述小猪征询朋友意见的过程。

小羊说:“咩—,漆上绿颜色吧,绿油油的很好看。”

小兔蹦蹦跳跳地说:“不不不,漆上白颜色吧,雪白白的很好看。”

小鸭说:“嘎嘎嘎,不,不,漆上黄颜色吧,黄澄澄的很好看。”

公鸡说:“喔喔喔,我说呢,漆上红颜色吧,红彤彤的很好看。”

(6)教师在黑板上贴上图谱,让幼儿来练习说这几句话。

(7)幼儿个别练习、集体练习,边说边做动作,基本掌握这几句话。

教师小结:小猪盖了一座新房子,他想给房子涂上漂亮的颜色小羊说绿色的房子很好看,小鸭说黄色的房子很好看公鸡说红色的房子很好看,小兔说白色的房子很好看。小猪都不满意,最后小猪终于想出了好办法。小朋友们你们想不想知道小猪到底想的是什么好办法呀?

2 、看VCD的后半部分,让幼儿认识春夏秋冬四季和它们的颜色。

(1)提问:小猪找谁一起想办法?小鸟帮助小猪做了什么事情?

(2)小猪的房子在春、夏、秋、冬分别是什么颜色?为什么?

(3)教师在黑板上出示房子四季不同的图片,让幼儿分别讲述四季的特征及房子的不同颜色。

春天,种子发芽了,屋顶上盖满了绿叶子,真是漂亮极了。

夏天,新房子周围开满了小黄花。

秋天,房子附近的树挂满了红色的果子。

冬天,新房子屋顶及树枝上铺满了白白的小雪花。

(4)幼儿学习故事中小动物的对话,和房子四季不同的特征。

(5)幼儿分角色朗读故事。

教师小结:

小猪盖房子,很多小伙伴都出了主意,引起了小猪无限的想象力,不过实际的想法必须克服困难,于是小猪请小鸟弥补自己不能登高的缺憾,于是建造了春夏秋冬四季交替而变换不同颜色的美丽房子。

3 、讨论:这个故事告诉了我们什么?我们以后怎样团结协作,帮助伙伴克服困难?

4 、延伸活动:故事表演。


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