大班语言小熊登月教案

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大班语言小熊登月教案。一年有春、夏、秋、冬四个季节,小朋友们知道一年四季中有哪些不同特征和轮换的顺序吗?一起来看看吧!
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活动目标:

1、比较四季的不同特征,和轮换的顺序。
2、激发幼儿探索自然的兴趣。
3、引导幼儿充分想像合理的故事经过,锻炼自己口语的表达能力及思维能力,创编出一个完整的故事。
4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

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活动准备:

故事《小熊登月》图片、四季不同景色的图片、字卡“春、夏、秋、冬”。

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活动重难点:

理解四季轮换的顺序。
用较完整的话描述四季的特征。

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活动过程:

一、谈话导入,引起幼儿的兴趣。
1、教师:今天老师带来了一个故事,我们看看故事的名字叫什么?
2、教师:你们知道小熊是如何登上月亮的吗?
小结:现在我们一起来听听看故事里到底讲了些什么。
二、倾听故事,交流讨论。
1、教师:小熊和小鸟是什么季节开始造飞船的?
2、教师:小鸟为什么要飞到南方区过冬呢?
3、教师:小熊到什么季节把船造好了?
4、教师:他到底有没有登上月亮呢?他尝到的冰凉冰凉的是月亮吗?
5、教师:什么季节会有白茫茫的一片雪地呢?小熊看到的脚印是怪物吗?
小结:原来小熊造一艘飞船需要这么长时间,经过了这么多的季节,那你们知道四季轮换的顺序吗。
三、出示图片,了解四季轮换的顺序。
1、教师:你们知道四个季节,春夏秋冬都是什么样子的吗?
2、出示四季的图片,幼儿自主讨论。
小结:孩子们,暖和的春天,万物复苏,大地真漂亮;炎热的夏天,红红火火,游泳真开心;美丽的秋天,硕果累累,收成真是好;寒冷的冬天,雪花飘飘,火锅真好吃。一年有四季,世界变得更美丽。

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