早期教育过程中,家长不应急功近利

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早期教育不仅可以在早期教育机构进行!

那些被父母拒绝不起眼的小游戏,却蕴含着启发智力的洪荒之力!

注意生活的细节。事实上,父母可以随时找到早期发展孩子的机会:

陪孩子建积木,在画纸或黑板上画画,玩轻粘土,不要低估这些简单的游戏,但鼓励孩子通过游戏提高创造力;

  • 照顾孩子,但不能细致,给孩子一些机会,让他做出一些选择,比如午餐吃什么,带什么玩具,今天穿什么衣服;
  • 就像和大人聊天一样,认真和孩子聊天,尽量放慢说话节奏,内容要认真真诚,不要用嗯哦等语气词敷衍孩子;
  • 有意识地扩大孩子的词汇量,示范和教孩子使用正式的口语。如果父母会说外语,他们可以在家里使用,这样孩子就有机会接触外语;
  • 耐心倾听孩子的问题,真诚谨慎地回答孩子的问题,不要敷衍,不要给出假设的答案;
  • 鼓励孩子做出自己的选择和决定;
  • 确保每天与孩子独处一段时间,尤其是至少有两个孩子的家庭;
  • 鼓励儿童接触音乐,介绍乐器,培养儿童对音乐的兴趣,提高儿童的音乐技能,也有助于提高儿童的数学技能和解决问题的能力;
  • 经常带孩子去户外活动,安排合理的社交活动,鼓励孩子主动和朋友玩游戏交流;
  • 多接触孩子的皮肤,多拥抱孩子,用充满爱的眼神看着孩子。

在早期教育过程中,家长不应急功近利,不仅要有早期教育的主动性,还要考虑孩子的接受程度:

  • 要时刻注意孩子的情绪,无论是开心还是烦恼,都要注意;
  • 支持和鼓励孩子,但也要适当制定规则,正确管教孩子,杜绝打骂;
  • 限制孩子看电视和玩电子设备的时间,特别是防止暴力节目和图片,避免使用电视和电子设备作为婴儿哄骗工具。
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