这次外出旅游，看到了几个孩子，不同的养育方式，使孩子的发育有了差别，我想随着孩子逐渐长大，这种差别会越来越大，直至影响孩子的一生。
我看到一个小女孩，2岁零3个月，是个33周的早产儿。这个孩子会伶俐的说话，完整的表达自己的意思;会拿着勺子自己吃饭，拿杯子自己喝水;见到你时会主动的和你打招呼;当我们给她照相时，她会立即笑眯眯的做出一副好看的姿势朝着你;高兴时会主动的给大家表演节目;早上7点起床到景点，她毫不落后，直到一天回来;大家活动时她从来是由妈妈爸爸领着自己满处跑。看来由于抚养得当，她已经赶上了同龄的孩子，摆脱早产儿的阴影。
还有一个男孩，2岁零3个月，是跟着爸爸妈妈爷爷奶奶一起出游的，他们带着童车，孩子大多数是被抱着和坐在童车里，很少看见他穿鞋。吃饭有妈妈或爸爸喂着吃，喝水用带吸管的杯子吸着喝;穿着尿不湿，经常看见他在吃大拇指;他很少说话，我们问他的父亲，他会说话吗?他父亲说他会数数;当到景点玩时这个孩子和他的妈妈没有参加，可想而知是起的太早，孩子受不了这个辛苦;在坐大巴车时，他的妈妈抱着他不是在给讲外面的景色，而是拿着平板电脑放在前面的椅背上看动画片“扑咕”。这个孩子的发育明显的落后于同龄的孩子，应该说比同龄的孩子小半岁。
还有一个三岁的女孩，大家再一起吃饭时，她从来都是由妈妈一口一口的喂着吃，也从不说话，不主动与人打招呼，当离开时妈妈提醒她，她才说再见。
从这几个孩子的表现我想主要反映了这么几个问题：
1、对孩子呵护过度，包办代替。一个孩子在三岁之前是他儿童时期的黄金时代，大脑在迅速的发育，求知欲强，接受一切新鲜事物，养成一生好习惯的时期。这些好习惯包括懂礼貌、讲卫生、自食其力、有爱心、有责任感、会帮助别人等等。当我们做家长的总认为他是孩子，什么都为他准备好了，什么都帮他做了，他不必动脑动手，坐享其成时，就限制了他大脑的发育，以致限制了他语言的发育、动手能力、观察事物的能力、规避风险的能力，就真的使孩子输在起跑线上。因此对于孩子自已能做的事自己做，一次不会再练习，大人要让孩子自己去尝试，不包办代替，孩子长大才能自立于社会，才会有独立思考和独立处理问题的能力。
2、家长要有耐心。在培养孩子的过程中一定要耐心，孩子从一个完全封闭的宫腔来到这个大千世界，什么都是未知的，什么都是新鲜的，做家长的一定要拿出百分百的耐心来对待他们。不能做不对就别做了，我替你做好，下次他仍然不会。 也不能孩子问几个为什么就烦了，久而久之孩子得不到正确的答案，孩子就不问了，就限制了孩子的求知欲。
在大巴车上我听到一对父子的对话，很值得学习。
孩子：这个是做什么用的?
父亲：这是安全锤。
孩子：安全锤是做什么的?
父亲：就是当有危险时用这个锤子砸碎玻璃用的。
孩子：危险?什么危险?
父亲：当车开着忽然着火了，或者撞车了门打不开，或者车里很危险要迅速离开这个车的时候都用得着。当那时你就可以用这个锤子打碎玻璃逃生，同时还要记住一定帮助大家一起逃生。
3、需要培养孩子独立的生活能力。这包括会走时就尽量不抱着;会自己穿衣时就自己穿衣;会自己吃饭时就不必喂，即使他撒的哪里都是，也没关系，慢慢教他，几次他就熟练了。只要家长耐心的教他，孩子的接受能力是惊人的。当孩子在做事要不断鼓励他给他信心和力量，他一定能做好。至于识字、数数、学外语这些能力随之孩子长大都会学到，千万不要话还说不利索，只会数数;中国话说不明白，就记急着学外语。独立生活的能力远比数数、识字、外语这些能力重要得多，这些能力是自立于社会的能力。
在车上那个2岁零3个月的男孩，妈妈抱着他看电脑，车是摇晃的，妈妈的眼睛距离电脑是合适的，前面抱着的孩子眼睛距离电脑就太近了。首先孩子失去欣赏大自然、认知大自然的机会，同时会毁掉孩子的眼睛。现在许多家长都给很小的孩子玩手机、玩电脑对孩子的发育没有一点好处。电脑和手机不断变换的画面吸引着孩子，慢慢会使孩子沉迷于这些电子设备，不给就哭闹，实际上电脑里面的东西没有适合于这么小孩子看的，应该用更多的时间讲讲故事书，买些益智的玩具：七巧板、积木等培养孩子的动手能力、运动能力和创造力。电子设备、遥控玩具对0-6岁孩子的发育没什么好处。
4、什么事都要预防为主。在带孩子出去玩之前，一定告诉他我们去看什么，学什么，引起孩子对外界事物的兴趣和渴望。当去商店购物之前一定告诉他不随便买东西，妈妈的钱要管吃饭，管穿衣，家里已经有玩具，不能再买了，让他有持家的理念;让他懂得克制自己的欲望;让他有初步的理财观念等等。还要告诉他出门一定想着自己应该带什么，妈妈帮你准备好，下次自己准备，培养孩子的责任感，别当甩手掌柜。家长说过的话，做的事都要兑现，否则孩子会觉得可以说话不算数，可以不负任何责任。通过预防为主的教育，慢慢的培养孩子的好品格，培养孩子爱动脑、讲理智的性格，就不会出现在商店胡闹打滚的囧态。
孩子是一个小精灵，会说出和做出让我们惊奇的举动，只要我们做父母的把孩子看成为一个独立的人，尊重孩子，鼓励孩子，孩子一定能给你一个满意的答卷。如果把孩子当成宠物，剥夺他思维、动手的能力，就会用进废退，越活越抽抽，将来上学时再请多少家教，交多少赞助费都无济于事。文：赵天卫
