孩子在幼儿园应该学什么

03-05阅读:675大字

幼儿期的小朋友思想在启蒙阶段,喜欢尝试玩各种事物,好动,做事不知利害关系,抵抗力低下,稍不注意就容易生病和发生各种意外,所以在这期间我们应该学习什么知识点呢。
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幼儿园课程知识点

1.幼儿园课程

实现幼儿园目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进身心全面和谐发展的各个活动的总和。

2.学科课程

通过伦理组织法而获得的一种课程类型,强调按知识的内在联系及其结构组织课程内容。

3.经验课程

也称活动课程,或儿童中心课程,是以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程。

4.分科课程与综合课程

分科课程是单学科的课程组织模式,它强调不同学科间的相对独立性,强调一门学科的所及体系的完整性。综合课程是多学科的课程组织模式,它强调学科之间的关联性,统一性和内在联系。分科与综合的区分是相对的,又是相互依赖、相互作用的,综合课程并不以牺牲学科体系为代价。

5.显性课程与隐性课程

学校教育中有计划、有组织地实施的“正式课程”或“官方课程”。学生在学习环境中所学习到的非预期或非计划性的知识,价值观念、规范和态度。这是非正式的,非官方的课程,具有潜在性,影响具有弥散性、持久性,积极与消极影响并存。显性课程与隐性课程共同构成学校课程的全貌——实际课程。

6.行为目标

以具体的、可被观察与操作的行为来表述的课程目标,指明课程实施以后儿童身上所发生的行为变化,具有具体、精确与可操作的特点。

7.生成性目标

在教育情境中随着教育过程的开展而自然生成的课程目标,它注重过程,反应的是教育过程中儿童经验生长的要求,反应的是儿童问题解决的过程与结果,根本特点是过程性。8.表现性目标:表现性目标是由美国的艾斯纳提出的。它是指每个儿童在具体的教育情境中所产生的个性化表现,它追求的是儿童反应的多元性。

幼儿园课程知识点

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幼儿健康知识点学习

1、如何玩大型玩具

孩子上了幼儿园不可避免的都会喜欢玩大型玩具,如滑滑梯、秋千、跷跷板等,这些大型活动玩具场地也是很容易出危险的地方,因此玩之前,一定要教会孩子怎样玩这些大型玩具,一定要抓稳扶手,不要拥挤,不要抢,要一个一个的玩。

2、不要碰会造成危险的东西

孩子总会有一个人呆着的时候,平时多提醒孩子那些东西不能碰,要远离危险,讲出碰了之后可能会出现的后果是什么,一定要让孩子明白这些东西会对自己造成伤害。

3、坐车时的健康礼仪

平时乘车一定要规矩的做好,不要左晃右晃,以免停车时会摔跤。也不要把头伸出窗外,很危险。车上最好不要吃东西,更不能乱丢东西,这样影响别人。

4、马路上的安全健康

认识红绿灯,知道它们的作用,教会孩子过马路时即使是绿灯了,也一定要左右看看。不要在马路边上玩耍,非常危险。更不要去爬护栏,后果很严重。


5、勤洗手,预防病菌感染

学习正确的洗手方法,平时多洗手,养成饭前便后洗手的好习惯,不要用脏手揉眼睛,不要挖鼻孔等,这样可以有效的预防病菌感染。


6、记住家里重要信息等

孩子虽小,但记住家庭里重要成员信息是很有必要的,平时一定要有耐心的教孩子记住父母姓名、电话号码,家庭地址等。

幼儿健康知识点学习


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