孩子的小嘴儿第一次喊“爸爸”“妈妈”的时候
天下父母都是一样幸福
越长大越反叛，总是说“不行”“不要”
家长确实不能理解孩子这样的口气
于是与孩子们的较量开始了
孩子说“不”只是自然的发展过程
接近2岁的孩子开始有了自己的想法，并会直接或间接的表达出自己的意思。
孩子想法很单纯，喜欢做什么就做什么，什么事情都有自己做的主张，而且非常固执。在一些问题上“讨厌”与父母对话，遭到拒绝时喜欢用“不”这样的回答方式。孩子的负面语言习惯是这个阶段的自然发展过程。不同的年龄段，会有不同程度的表达方式。孩子的负面表现只是一种内心的执着。
孩子语言习惯常常模仿周围的人，不止一次的否定会引起父母的过度反应。另外，强烈的否定是为了表达自己意愿的坚定，家长要把握好其中蕴含的意义，准确把握才能正确的引导孩子。
准确掌握各年龄段的心理
0~2岁
孩子初始的语言习惯是从模仿家人开始的。
妈妈问5岁的哥哥：“早上喝牛奶吗?”，哥哥回答“不喝”，然后妈妈说“那吃面包吧”。两岁的妹妹听到这个对话时会学会一个简单的字“不”。其实哥哥的回答没有坚决不喝牛奶的意思，只不过想吃些别的。妈妈再问妹妹吃什么的时候，妹妹全部回答“不”，此时家长会认为孩子淘气。
小派建议这样教育：
学习语言开始的时候，孩子的语言习惯受周边环境影响。一句话会表达更多的含义。孩子经常说“不”，作为家人也应该好好的反省一下自己。孩子的负面语言习惯或敏感的反应被家长忽视是不好的。在孩子说“不”时，多问问孩子“为什么呢”“怎么不喜欢呢”之类的话，也许孩子要表达的不是家长理解的那种意思。
2~3岁
自我认同感逐渐增强，思维变得清晰，越来越负面的表现自己的主张。尤其是在妈妈单方面下达指示后，持负面看法的情况很多，这种强烈否定的意思是"我也有我的想法有意见就是告诉我孩子的信号。
孩子正玩着有趣的拼图游戏，到睡觉的时间了，妈妈说“刷牙睡觉了”，妈妈觉得该睡觉而不让孩子玩游戏和孩子想多玩会儿游戏不想睡觉，两个人都不情愿的反应是一样的。
小派建议这样教育：
自我认同感日益增强的时期，家长不要强行扭转孩子的负面心理。
这个阶段是孩子头脑发展的关键阶段，对孩子的行为过于限制，不利于孩子表达自己的想法，家长学会尊重孩子的意见、想法是非常重要的。
4~5岁
自己的欲望更强烈，反抗心理表现强烈的时期。
孩子遇到问题会使用更为强力的措辞，如果父母不了解如何与孩子沟通，下意识的采取高压态势，无视孩子真正的想法。孩子的言论自由受到妨碍，在心里慢慢形成攻击性和叛逆性。
小派建议这样教育：
负面的语言和行动的孩子，其父母大多是养育方法十分严厉或对孩子漠不关心，强制处罚的情况很多。孩子在自我主张很强的时期，对自己想要做的事情理由充分，但得到的回应是父母没有理由的直接否定。孩子满怀希望的事情却被父母拒绝，也是很伤自尊心的，孩子做出选择和决定的自主性的机会是非常重要的，妈妈可以通过沟通，让孩子理解自己选择，擅长使用赞同和表扬的教育方式。
面对孩子“不不不”的表现，或是常常拒绝父母的要求，为此很多父母很头痛。小孩子和父母之间，都想让对方妥协，教育不是一场战争，人生不是一场游戏，不要轻易否定孩子的想法，等孩子大了，父母还会希望自己的孩子是个有理想的人。
