一
赶紧去再画一幅吧，记住哦，以后不要这样画了。
我却对点点的画来了兴趣，我问点点，为什么要把小朋友的嘴画这么大呢，是没有控制好吗？点点摇了摇头，说她是故意这么画的。她说，是因为她想画一个爱说谎的人，所以把嘴画这么大！
原来如此。孩子用这个方式来表达这幅画的主题，也真算是很有想象力了。可小涤却不问孩子这么画的原因就否定孩子的画，这简直是在扼杀孩子丰富的想象力嘛。
二我想起我家宝宝还小的时候，一次我和他一起看一本经典绘本。当看到一幅图片时，我和儿子发生了争执。在我看来，画面上分明就是一个长条形的红色气球，而孩子非说是圣诞老人送礼物的红色长袜子。当时我觉得非常奇怪，儿子怎么可能非要把气球当成袜子呢？我执意要纠正孩子的“错误”，并请来孩子爸爸进行公平的裁判。孩子爸爸在了解了事情的经过后先问我：你为什么认为它是一个气球？
我气的说不出话来，它明明就是一个气球嘛，你没长眼睛，不会看吗？
老公点点头，又转过头来问儿子，为什么觉得它是一个袜子？
儿子委屈的说，它是圣诞老人送给米朵拉的礼物。
原来，之前儿子看到的一本绘本中提到过米朵拉圣诞时没有收到任何礼物。儿子记到了心里，这次就把这个红汽球想象成是圣诞老人补发给米朵拉的礼物呢。
我为自己毫无想象的坚持为儿子道歉，并且也认可了儿子的看法和想法。从那以后，我再也不轻易的纠正孩子我认为的标准答案和唯一答案，我不能就这样关闭掉儿子想象力的闸门。
三 我喜欢黑色，因为宇宙是黑色的，
影子是黑色的，
夜晚是黑色的，
游戏里的布莱克也是黑色的，
在梦里，
我梦到我一个人在黑暗里。
这是一个9岁孩子写的诗。他的妈妈很奇怪儿子会写出这些句子，在网上发布了儿子写的诗。很多网友都惊叹孩子能写出这么干净、这么有灵气的诗句。并留言孩子家人，不要刻意培养，就让孩子自由想象和发挥，任何找老师找大师之类都是抹杀孩子的想象力。
孩子的诗曝光之后，也引起了一些媒体的注意。孩子在遭到媒体围追堵截的采访之后，不胜其烦，原本计划写50首诗的他发狠的说，再也不写诗了!
为孩子感到惋惜，不管他最后继续写或是没有再写诗，孩子原本干净的情怀肯定是受到了伤害，大人用自己认为的最好方式破坏了孩子心中的美好和想象。孩子以后也许不能成为一个伟大的诗人，但每一个孩子都有着天马行空的想象力，并用这种想象力勾勒出自己内心的世界。
可是，孩子的这种想象力却因为大人们的自以为是和其它种种原因而过早的凋谢。
四爱因斯坦曾说过：想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切。
幼儿时期是孩子想象力的关键时期和敏感时期，出色的想象力会在孩子的成长道路中发挥出色的作用。这个时期，如果父母不正确引导和鼓励孩子，这种宝贵的资源就会随着孩子年龄的增加而退化。
为了保护和培养孩子的想象力，父母们能做些什么呢？1、别用成人的思维去影响孩子的判断和想象，当孩子说出一个你认为很奇怪的问题时，不要急于否定和“纠正”，多问问孩子为什么会问这个问题。
2、要注意保护孩子的好奇心。好奇心是一种人性本能，同样也是推动孩子想象力产生和发展的重要因素。当孩子在你面前表现出好奇心时，家长不要置之不理，要尽可能的满足孩子对未知事物的探索欲望，让他们在这个过程中获得心理上的满足和愉悦。
3、鼓励孩子敢于想象。孩子这个年龄阶段，既对事物充满好奇和热情，但同时遇到困难又容易退缩，缺少信心。家长要对孩子天马行空、荒诞不经的想象多加鼓励，千万不要以成人的逻辑性和现实性为标准，对孩子的想象力进行否定。
4、正确引导孩子的想象力。孩子们容易把现实和想象进行混淆，还常常被家长们认为孩子是在无理取闹。遇到这种情况时，家长不要非得把孩子硬生生的从想象拉回到现实当中，这容易吓着孩子，而是要耐心了解，弄清原因后，因势利导的解决问题。
5、留给孩子想象的空间。当孩子问到一些问题时，有些家长急于给孩子一个成人的标准答案。生怕会破坏孩子的求知欲望，生怕自己回答不出来被孩子看扁了。而孩子习惯了家长给出的标准答案，不再去动脑子思考，更不用说想象了。
6、多跟孩子做一些能发挥想象的亲子游戏。比如讲个故事的开头，让孩子去想象中间部分，和孩子一起给故事结尾。比如经常和孩子做一些没有预先排练的角色扮演，让孩子自由发挥自己的想象，进行角色表演等。
孩子想象力的发展是长期的。孩子的家长要根据宝宝的年龄特点选择适合培养宝宝想象力的方法，要提供条件丰富宝宝的生活经验，鼓励宝宝充分发挥想象力，正确引导宝宝把自己的生活经验合理的融入到想象活动中，保持和发展与生俱来的好奇心和想象力，随着宝宝年龄的增长，再引导宝宝去捕捉想象的产物并进行思绪加工，最后变成有价值的成果。
