幼儿园认识0教案

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幼儿园认识0教案让幼儿认识到了“0”的盲区,让幼儿们都重新认识到了“0”,激发了幼儿对“0”的探究,了解到了“0”的意义,起到了一个扫盲的效果。
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幼儿园认识0教案:设计背景

数学是一门抽象的学科,大班幼儿对数字“1﹑2﹑3﹑4﹑5﹑6﹑7﹑8﹑9﹑10”,多数幼儿掌握还很好,对数字“0”的认识还不够,基于这种情况,选择了这节课。

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幼儿园认识0教案:活动目标

1、知道“没有”可以用“0”来表示,它在不同的地方有不同的含义,激发幼儿对周围生活中“0”的探究兴趣。

2、了解“0”在自然数列中的排列位置及不同的实际意义。

3、充分认识到数字和生活息息相关,体验学习数学的乐趣。

幼儿园认识0教案2

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幼儿园认识0教案:重点难点

重点:

认识数字“0”以及“0”在生活中和它相像的物品。

难点:

“0”的另一种含义,它是起点。

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