幼儿园教案数学分一分：《分一分》
活动目标
1、探索物体二等分、四等分的方法，并理解其意义。
2、理解整体与部分的关系。
3、体验等分的乐趣。
活动准备
熊大图片，熊二图片，松鼠和猴子图片，水果刀一把，苹果、饼干、果盘、毛线段、各(心形、长方形、正方形、平行四边形、五边形)图形，ppt课件，《饼干歌》。
重点难点
教学重点：对称的物体学会等分。
教学难点： 1、等分后的每一部分一样大。2、等分的次数越多部分越小。
教学过程
主要运用故事引入法和引导启发式教学。运用动画片《熊大和熊二》的故事引入课题，并激发幼儿操作的兴趣，幼儿操作过程中教师及时引导，并启发他们向教学目标思维。
一、讲述故事，利用故事引入、随故事内容出示ppt。
1、讲完故事设计问题：假如请你帮忙，你怎样分熊大和熊二才高兴呢?
2、指名让4-5名幼儿进行操作，并把操作结果放置于果盘中，然后教师小结并指导，可能出现的现象：有的幼儿分的一样大，有的幼儿分的不一样大。
3、比较、理解二等分的意义
引导幼儿比较理解二等分的意义：二等分就是分成两块，两块一样大。
教师小结：我们把一个物体分成一样大小的两部分就叫二等分。
4、教师示范分苹果，巩固幼儿对二等分意义的理解，引导幼儿比较观察，理解整体与部分的关系，
小结：原来的苹果和分出来的苹果比比看谁大谁小。(原来的苹果大，分开的苹果小，即整体大部分小)
5、利用毛线段和图形启发幼儿探究：你有什么方法把这些物体二等分吗?幼儿操作，教师小结：要把图形先折叠后切开。
二、在幼儿掌握二等分的基础上，学习四等分；熊大和熊二正要吃苹果时，门铃响了，它们的好朋友猴子和松鼠来了，小朋友们你们能分成一样大的四份吗?怎样分呢?
1、让幼儿操作，然后教师指导并小结：把一个物体分成相等的四部分，就叫四等分。
2、取两块饼干，让幼儿一个二等分一个四等分，分完后各取一块，进行比较，设计问题谁的大，谁的小?让幼儿理解“分的次数越多，部分就越小”的意义。
3、幼儿自由操作对毛线段、心形、长方形、正方形、平行四边形、五边形等物体进行等分。
4、小朋友们，熊大和熊二还有它们的好朋友吃了小朋友送的饼干，觉得很好吃，我们再来多做一些吧，师幼一起唱《饼干歌》结束活动。
活动延伸
老师要让小朋友回家的时候想一个问题：如果给你一大袋米，要把它分成相同的两份或四份，你会怎样分？明天过来和大家一起说说你的想法，好吗？
幼儿园教案数学分一分：分一分
活动目标
积极参加分类活动，能按事物的种类和数量等特征进行分类，发展思维能力。（重点）
活动过程
1、引导幼儿了解画面内容。出示视频照片画面，引导幼儿说一说：“画面中有什么？风车、皮球和娃娃等他们有一个共同的名字叫什么？每种玩具的数量是多少？”为幼儿进行分类活动做准备。
2、每人一捆图片玩一玩“分一分”的游戏，引导幼儿尝试按事物的不同特征进行分类。将卡片分开，想一想可以怎样分？引导幼儿确定分类标准，尝试按照文具、水果和玩具的概念进行分类，或从功能上进行分类，如：用的、吃的、玩的等。
3、观察幼儿操作情况，可引导幼儿数一数每张卡片上实物的数量，在按照数量将每组卡片继续分，如：将水果按照数量分成7个和8个两组等。
4、引导幼儿说一说是怎样把卡片分开，为什么这样分。对不正确分类方法的幼儿，可请幼儿演示分卡的过程，教师帮助其概括出分类的标准，与大家共同分享。
