新入园幼儿分离焦虑怎么办：关注孩子的情绪
幼儿入园初期，也是感情非常脆弱的时段，家长应该通过各种渠道（面对面交流、电话、邮件、博客等）向老师了解孩子在园的表现，因为在此期间，有些适应能力较强的孩子也会为了一些大人看来不值一提的小事变得情绪低落：比如别的小朋友都用自己的彩笔画画，他的彩笔却因为妈妈走得急落在家里，尽管老师说通了同伴借给他用但还是觉得心里不痛快；比如小朋友都在玩沙包，自己的沙包却迟迟未做好；比如说好爸爸来接的却因为爸爸临时有事而让邻居代接；更具代表性的是孩子之间的争吵，“某某打我了”、“谁抢我东西”等，有的家长一旦听到孩子诸如此类的哭诉，就一蹦三尺高，一副“不打还”不罢休的架势，不良情绪传递给孩子以后，他们也会表现出一种悲悲切切的可怜状，更加对幼儿园产生逆反心理。所以如果家长了解到孩子在园有吵架、或者被训斥等事情要向老师咨询清楚再作处理，更应该直面孩子之间的争吵是一种很平常的事情，是一种特殊的交际方式，不必大惊小怪，这也是家长对孩子也是对教育负责任的一种正确态度。
新入园幼儿分离焦虑怎么办：重视家园的沟通联系
孩子在刚入园这段时间里，家长和老师一定要做好配合工作，这一点非常重要。每天老师在家园联系栏里把孩子的一日生活、活动的情况展示给家长们看，家长早晨也要给老师交待孩子晚上在家的情况，以便及时掌握孩子在进餐、睡眠、大小便、情绪等方面的情况。特别有些孩子有食物过敏症的，家长一定要跟班主任老师交代好。遇到问题及时沟通，及时解决。家长要配合老师、信任老师。孩子一送到教室门口，就把孩子交给老师然后迅速离去，不能因为孩子哭了，就放不下孩子，让孩子觉得“有机可乘”。孩子本身的能力是很强的，只有老师和家长都能在这段时间里充满耐心，互相配合，共同给予科学的指导方法，就会使孩子平稳、顺利地度过适应期。
有的家长会说，尽管在入园前已经做好了充分的准备，也非常配合老师的工作，怎么孩子们还是表现出种种的不适应呢？其实仔细想想就该释然，即使是大人换了环境也会吃不好睡不好情绪低落，何况孩子呢？所以孩子短期的不适应是正常的，只要家长能够放手、放心，只要教师具备耐心，爱心，就一定能尽快地帮助孩子们适应幼儿园的生活，顺利度过入园关。
