幼儿园笔顺教案

幼儿园笔顺教案：撇画

教学目标

通过学习，使学生了解撇画的形态特征和运笔方法，基本掌握撇画在具体字中的灵活使用。

重点难点

教学重点：认识撇画的形态特征和运笔方法。

教学难点：撇画在具体字中的灵活使用

教学过程

一、引导阶段：

点评上节课学生完成作业情况，肯定表扬优秀学生。

二、分析学习：

1、小组讨论分析：

横画有哪些形态？

2、学生总结：

从大的形态上可分为竖撇、平撇和斜撇三种。

3、教师表扬肯定学生总结结果，并做示范，讲述不同写法。

三、研究阶段：

1、竖撇：起笔稍顿，行笔至三分之二处加快速度，顺势撇出。撇画较直，下部有弯度。注意撇画的长短。

2、斜撇：起笔稍顿，行笔速度较快，顺势出锋。要注意撇的倾斜方向和弧的大小。

3、平撇：起笔稍顿，行笔向左平直撇出，速度较快。

4、范字举例与练习：

“井”字：先写短横，再写长横，竖撇、竖画要注意距离和长短。 “月”字：字形瘦长，不应宽，书写时注意外形，最后二个小横排列好。

“左”字：先写短横，再写长撇，最后的“工”都是短横，但不一样长，倾斜角度也不一样，

竖画有斜度，不要写直。

“在”字：写法同“左”字，将“土”的竖画写成直的就行了。“丘”字：先写横撇、竖画、短横、短竖，最后写长横。

5、写字病院：

“井”字：要注意两横的弯度，竖画要直。

“月”字：竖撇不应太斜，两小横不要太随意。