大班科学一年四季教案

03-19

大班科学一年四季教案,一年分为四季,这是我们每个人都知道的一个常识,我们应该要在幼儿小时候便教导他们这些基本的常识,告诉他们一年分为四季和十二个月。
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教案一:一年四季和十二个月

教学目标:

1、幼儿了解一年既可以分为12个月,也可以分为四季。

2、幼儿通过观察一系列的图片能说出四季的相应特点3、幼儿热爱自然,亲近自然。

教学重点:

能清楚了解12个月所对应的季节。

教学难点:

让幼儿自己组织语言,说出四季的特征。

活动准备:

物质准备:1~12月的卡片、具有四季明显特征的大自然图片。

经验准备:幼儿已经熟练掌握1~12这12个数字,并基本了解一年有四季之分。

活动过程:

一、情景导入

一年妈妈和她的12个宝宝老师:"大家好,我是一年妈妈,我有12个宝宝,为了好记,我给他们每个人的名字里都取了一个'月'字。第一个宝宝叫一月、第二个宝宝叫二月、第三个宝宝叫三月,小朋友们,你们知道其余几个宝宝叫什么名字呀?"(教师引导幼儿说出其余的月份)幼儿:"四月、五月、六月、七月……"老师:"我的宝宝们喜欢三个三个地待在一起,每三个宝宝喜欢同一种颜色,我们来看看他们喜欢的是哪些颜色吧!"(引导语:"小朋友们这是哪三个宝宝啊?"、"看看他们喜欢的是什么颜色呀?")

二、一年妈妈给12个宝宝分房间老师:"我呀有四栋房子,分别取名'春屋'、夏屋、秋屋、冬屋,我根据宝宝们喜欢的颜色,先把这四栋房子刷成了绿色、红色、金色、白色,这样3月、4月、5月放在绿色的春屋里,可是我遇到了一些问题,我不知道春屋里该放些什么东西呢?小朋友能不能来帮我想想这个问题呀?"(幼儿回答"刚刚发芽的小草可以放在里面"、"还有风筝也可以放在房子里"等,)教师依据四季依次提问,比如"我们来看看6月、7月、8月宝宝该住那个房子里呢?房子里又该放些什么呢?大家注意哦,他们只会选择自己喜欢的颜色刷成的房子住哦!"

三、回顾问题一:"小朋友们现在是几月份啊?",

幼儿回答问题二:"这个月的宝宝喜欢和哪两个宝宝住在一起啊,他们喜欢什么样的颜色,住在哪个房子里啊?房子里有些什么啊?"(让幼儿回答后,教师再进行总结)

问题三:"谁来说一说你喜欢哪个房间呢?你为什么喜欢那个房间呀?"

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教案二:认识四季

活动目标

1、认识四季,掌握四季的基本特征。

2、教育学生热爱大自然。

3、培养幼儿具有团结合作的团队精神。

教学重点、难点

重点:认识四季,掌握四季基本特征。

难点:合作完成“选服装活动”,培养幼儿的合作精神。

活动准备

幻灯片、多媒体、服装卡片。

活动过程

一、导入

小朋友们你们热爱大自然吗?最喜欢哪一个季节?今天就让我们一起走进四季,去认识四季,和它们做好朋友,好吗?

二、新授

1、认识春天

(1)出示春天幻灯图片;

(2) 老师重点引导孩子们观察图中的大树、小草、小河及人们穿着的特点;

(3) 交流春天的特点;

(4) 说一说以前学过的有关春天的歌曲或儿歌,找生表演。

2、用以上方法认识夏天、秋天和冬天。

三、合作完成"选衣服"活动。

要求:小组合作为图片中不同季节的小朋友选择合适的衣服。

四、拓展

回家与父母合作完成一幅自已喜欢的季节的图片。

五、延伸

建议幼儿多与父母到大自然当中去体会四季的美。

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