小班肥皂泡泡教案

04-12

小班肥皂泡泡教案,很多幼儿都不喜欢洗澡,但是洗澡是每天保持身体干净的一个最重要的方法,肥皂泡泡绘本就是为了让小朋友们知道洗澡的重要性的绘本,应该要让小朋友们理解绘本的内容。
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教案一:肥皂泡泡

活动目标:

1、理解绘本的主要情节,知道洗澡能让自己的身体变干净和舒服。

2、学习句式“XX洗干净了”并尝试使用这个句式。

3、通过小动物洗澡的趣事,体验洗澡带来的乐趣

活动准备:

PPT课件,音乐《我爱洗澡》

活动过程:

一、谈话导入,激发幼儿兴趣

1、师:小朋友这是什么?肥皂泡泡是什么样子的?

2、小结:肥皂泡泡是圆圆的、透明的、能映出不同的颜色。

二、观看课件,了解绘本内容

1、师:今天,老师带来了一本好看的书,书的名字叫《肥皂泡泡》。

提问:书的名字叫什么?

2、师:小猪在干什么?你从那里看出来的?

3、师:小猪拿着浴巾和肥皂要去洗澡了,他突然觉得还少了一些东西,你们觉得少了什么?教师出示图例:浴球、沐浴露、浴巾、肥皂

4、师:小猪要洗澡了,他突然发现这块肥皂很神奇。你们猜猜它用这神奇的肥皂干了什么?

5、观察画面,提问:

(1)小猪在干什么?(吹泡泡)

(2)小猪吹了多少泡泡?一起数一数

6、师:小猪边吹泡泡边洗澡,洗完了,现在小猪变得怎么样了?

教师带领幼儿学说:小猪变干净了。

7、师:小猪觉得一个人洗澡很无聊,他请来了两位好朋友,谁来猜猜他们是谁?(出示小兔、小熊)

8、那我们小朋友也一起来洗澡吧(播放音乐)教师带领幼儿一起做洗澡韵律活动。

提问:

(1)小熊洗完澡变得怎么样了?小兎洗完澡变得怎么样了?

(2)XX小朋友刚才也一起洗澡的,他变得怎么样啦?

教师带领幼儿学说:XX变干净了。

小结:洗澡可以让我们小朋友变得很干净,我们小朋友要经常洗澡。

9、师:小动物们洗完澡开始吹泡泡了。

提问:

(1)你来数一数有多少泡泡,这些泡泡有什么不一样的?

(2)最大的泡泡在哪里,最小的泡泡在哪里?你最喜欢哪一只泡泡,为什么?

三、组织游戏,体验泡泡的乐趣

1、师:肥皂泡泡既然那么好玩,那我们也来玩玩。今天老师就带来了一个“泡泡变变变”的游戏。

2、师:小老鼠在吹泡泡,他吹了好多泡泡。提问:这些泡泡是什么颜色的?

3、请幼儿根据泡泡颜色进行猜测会变成什么动物。

4、泡泡真有趣,回家也和爸爸妈妈一起玩一玩。

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教案二:《肥皂泡泡》

活动目标

(1)阅读图画书,愿意讲述小动物洗澡的趣事。

(2)知道洗澡能让自己的身体变干净,体验洗澡带来的乐趣

活动准备

故事《肥皂泡泡》、PPT课件

音乐《我爱洗澡》

粗细不同的吸管若干、盛有肥皂水的容器若干

活动过程

(1)观察封面,引出故事

小猪在干什么?你是从哪里看出来的?

小猪会用什么洗澡呢?

你们会自己洗澡吗?洗澡要洗哪些地方?

我们边听音乐,边模仿小猪洗澡。

(2)观察画面,理解故事

①观察第1页:

小猪会用肥皂干什么?(引导幼儿观察小猪身上的浴巾。)

你家的肥皂是什么样的?你经常用肥皂做什么?

②观察第2页:

小猪在用肥皂干什么?几个泡泡?样吗?

(引导幼儿观察画面上的泡泡,练习数数,并比较泡泡的大小、颜色。)

⑧游戏:吹泡泡。

这样的泡泡你喜欢吗?看看你能吹出怎样的泡泡。

(提供粗细不同的吸管、瓶装的肥皂水,幼儿找空处玩“吹泡泡”。)

④观察第5页:

洗完澡,小猪变得怎样了?

小猪还会请谁来洗澡呢?

⑤观察动物的局部特征,猜猜小猪的朋友是谁。

(观察小熊的鼻子、小兔的耳朵。)

⑥观察第6页、第7页:

洗完澡,小熊变得怎样了?

洗完澡,小兔变得怎样了?

小结:洗澡会让自己和朋友的身体变得干净又舒服,洗澡真快乐。

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