小班音乐摘苹果教案

教案三：《摘苹果》

活动目标

1、欣赏歌曲，理解歌词，初步学会演唱歌曲《摘苹果》。

2、在与同伴、教师一起去果园摘水果的情境中歌唱，萌发对水果的喜爱之情。

活动准备

1、课件：PPT《摘苹果》。

2、经验：(1)幼儿知道一些常见水果的主要特征。

(2)幼儿熟悉律动《小汽车》。

活动过程

一、激发兴趣

1、热身：律动《小汽车》

O教师引导幼儿听着音乐模仿开小汽车的动作。

师：你们喜欢水果吗？我们一起开着小汽车到果园去玩一玩吧。

2、情境导入

播放课件画面（苹果园），并引导幼儿围坐在教师身边观察。

师：嘟嘟……果园到了吗？先休息休息，请坐。

3、互动交流：苹果的特征

提问：你们看到果园里结出了什么水果？

它们是什么样子的？

你们吃过苹果吗？苹果是什么味道？

小结：苹果宝宝不但模样可爱，而且味道酸酸甜甜的，非常好吃！

师：有一群小朋友也来到了果园，还快乐地唱起了歌。仔细听听，他们唱了什么？

二、学唱歌曲

1、初步听赏歌曲，感受旋律和歌曲内容

——播放课件

③教师将幼儿听赏到的内容用歌曲旋律唱出来，加深幼儿对歌曲旋律的印象。

听赏后提问：你们听到了什么？

师：原来是小朋友们在果园里摘苹果。再来听听他们是怎样摘苹果的？

2、再次听赏歌曲，理解、记忆歌词内容

——播放课件

0教师将幼儿听赏到的歌词内容用歌曲旋律唱出来，再次加深幼儿对歌曲旋律的印象。

(1)听赏后提问：树上有许多红苹果，小朋友们是怎样把它们摘下来的？

③教师鼓励幼儿用肢体动作表现乐句“一个一个摘下来”。

引导语：一起学学他们摘苹果的样子。那边的苹果树上也有许多红苹果，一起来摘一摘。

(2)提问：小朋友们喜欢吃苹果吗？为什么？

小结：真的是你们说的这样吗？一起再回到歌曲里找找答案。

0教师摘句弹奏，验证幼儿的回答。

3、幼儿根据旋律节奏拍手，巩固对歌词的理解

师：多吃苹果身体好，如果你也喜欢吃苹果，一起动手来摘—摘。数—数果园里有多少苹果？

——播放课件

引导语：我们摘到苹果了吗？（真高兴、再摘一次，把更红更甜的苹果送给我们的好朋友）没有摘到苹果，怎么回事？（旋律节奏不一致）

⑤可不断变换旋律节奏速度，并利用多媒体画面中苹果数量的增减，激发幼儿多次巩固歌词的兴趣。

三、完整演唱

1、引导幼儿轻声跟唱

师：我们已经摘到了那么多的苹果，多吃苹果身体好！这一次，苹果宝宝想要和你们一起唱歌、跳舞。来来来，把好听的歌声送给红苹果。

——播放课件，引导幼儿轻声跟唱，并以一些肢体动作为辅助，帮助幼儿记忆歌词。

2、再次演唱

利用课件，激励幼儿唱清歌词：如果幼儿唱清楚，树上的苹果就被摘到篮子里；如果幼儿没有唱清楚，树上的苹果就没有被摘到篮子里。

四、结束离场

师：今天我们摘了那么多苹果，赶快装上车子，把苹果运给好朋友去吃，好吗？小司机们，准备出发喽！

教师带领幼儿模仿开车离开教室。