幼儿园小手的秘密教案

教案三：小手的秘密

活动目标：

1、为自己拥有一双灵巧、独特的手而自豪。

2、通过小实验，体验大拇指的作用。

活动重难点：

重点：引导幼儿感知手指的灵活，体验为拥有这样一双手而自豪的情感，

难点：让幼儿感知动物的手和人类的手的区别，体验大拇指的重要性。

材料准备

1、纸、印泥、黄豆。

2、幼儿活动材料第二册第17页《猜猜这是谁的手》。

活动过程

（一）小手真神奇。

1、今天老师要给你们猜一个谜语：两棵小树十个叉，不长叶子不开花，又能写来又能画，天天干活不说话。

2、请幼儿猜一猜。

（二）认识我们的小手

1、认识手心手背。请幼儿观察小手：我们的手心和手背一样吗？手心里有什么？手掌纹像什么？

2、每个人的手掌纹一样吗？请你伸出两只小手，看看上面的掌纹一样吗？那你再和别的小朋友比一比，看看你们的掌纹一样吗？原来每个人的掌纹都是不一样的。

3、动一动我们的小手，看看什么地方最灵活。比较并认识五个手指兄弟。

4、手指头上也有秘密，请你仔细看看有什么？那一圈一圈的叫指纹。请你仔细观察一下，每个手指头上的指纹一样吗？

（三）大拇指有多重要。

1、我们每只小手都有五个手指，每个手指都不一样，但是它们都很能干。你的小手会干什么？

2、如果缺少了一个手指，做起事情会怎样呢？我们做个有趣的小实验，体验大拇指的作用。（请小朋友把大拇指缩在手心里，做捡黄豆、扣衣服纽扣或拉拉链）。

3、没有了大拇指的帮忙，你做起事情觉得怎么样？那我们现在把大拇指伸出来帮我们做事情试试看又觉得怎么样？

4、原来没有了大拇指我们做事情的时候很不方便，甚至做不好事情，看来大拇指可是非常重要的。

（四）动物朋友的手

1、小朋友吃饭、画画用手帮忙，小动物做事用“手”吗？小动物是用爪子做事情的。他们的爪子和我们的手有什么不一样？

2、出示幼儿活动材料第二册第17页内容，观察小动物爪子。重点观察它们有没有灵活的大拇指。

3、小结：动物的“手”没有像我们这样灵活的大拇指，我们能很方便、灵活地拿任何细小的东西，而动物不行。因此，每个小朋友都应该保护自己的小手。

4、讨论：我们应该怎么保护好自己的小手呢？