如何科学的挑选孩子玩具
说到孩子玩具的问题，许多家长想必都会有些苦恼，孩子老是吵着要玩具，前几天刚买现在又要。对于这方面，许多家长都存在一个误区，那就是以为只要是玩具就给孩子玩。其实挑选玩具也要科学，要根据孩子的月龄来。
宝宝按月龄选择玩具指南
1、0-2个月，也许有的父母会认为这么小的孩子不需要什么玩具，因为觉得这么小的孩子不懂得玩，研究表明，即使新生儿也会有很强的学习能力 。
a、摇响玩具、音乐玩具，主要锻炼孩子的听觉能力，以及孩子的追声能力。
b、活动类的活动，主要训练孩子的视觉追物能力。
c、悬挂玩具，悬挂在床头，能吸引孩子注意，带有音乐，如床铃。
d、黑白卡，悬挂在孩子能够看到的位置或者贴在孩子视线内的墙上，淘宝、当当有售。
2、3-4个月，这个月龄的孩子玩具要注意安全，材质要选择无毒的，大部分的孩子到了口欲期，看见什么就想吃，所以对于玩具的各个零部件一定要挑选好，其次这个月龄的孩子喜欢色彩鲜艳的玩具，色彩鲜艳的东西可以促进孩子辨色能力的发展。
a、健身架：悬挂各种玩具，便于孩子抓握和踢打，促进孩子全身动作、手脚协调能力的发展。
b、抓握类玩具：便于孩子抓握以及可以摇响，促进孩子小手的协调能力。
c、适合孩子特点的图书，如拉拉布书和黑白卡。
3、5-6个月，这个月龄的孩子可以准确把手伸向自己想要的玩具，孩子可以做出一些简单而有效的动作，用手去抓桌子上、床上的玩具，喜欢敲打和摇晃玩具，可以两只手抓住玩具，并且喜欢撕纸玩。
a、浴室玩具（沉、浮玩具），洗澡时放在澡盆或浴缸中，便于孩子抓握，增加洗澡乐趣，促进孩子手脚协调能力以及认知能力。
b、软性球类，练习孩子抓握能力。
c、能够发出声音的玩具，如小青蛙、小兔子等等这些，促进孩子社会行为以及认知能力。
d、适合这个年龄段的图书，推荐撕不坏的拉拉布书
e、不倒翁，孩子会去摇晃并且试图推倒，促进孩子精细动作以及因果关系的发展。
4、7-9个月，这个时候孩子的各种动作会有意向性，会有意识的拿起玩具从这个手换到另外一只手，并且会在自己的手上转来转去，孩子的手指也有了分工，可以用大拇指配合其它手指拿起玩具，还可以拿着两个玩具对敲。
这个月龄的孩子仍然不要给挑选过多的玩具，会使得孩子对满屋的玩具无所适从，研究表明，给孩子过多的玩具会使孩子性格散漫，导致孩子兴趣不专一，注意力不易集中，不如给适度的给孩子几个玩具，只要启发孩子多想些玩的方法，激发孩子动手动脑的效果更好。
a、玩具鼓，随意敲打，满足孩子手动作的需求，促进孩子听觉、手眼协调能力以及因果关系的发展。
b、软性积木，练习抓握，家长摆出造型给孩子看，培养孩子手眼协调能力。
c、拖拉玩具，推拉玩具，利用玩具上的线来回拉玩具，培养孩子解决问题的能力。
d、带盖的瓶子或者盒子，来回盖盖子，豆豆这个月龄的时候最喜欢的就是这个游戏，百玩不厌，这个主要培养孩子手眼协调能力以及因果关系。
e、玩具装在小盒子里，把玩具拿进拿出，或者是寻找玩具，培养孩子手眼协调能力，认知能力。
f、卡片，认识一些简单的事物，培养孩子认知能力以及语言能力。
5、10-12个月，这个月龄的孩子手指间配合越来越灵活，能熟练的捏起小豆子，手眼协调有了很大的提高，孩子喜欢把小豆子之类的小东西放进瓶子或者杯子里，能把包装玩具的纸打开，拿到笔，能象征性的在纸上画画，并且会发出一些音让妈妈来看孩子的“作品”。越来越喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物会花很长时间，这时候的孩子会有记忆力，当妈妈说到小狗的时候，孩子会发出“汪汪”的音，当听到自己喜欢的音乐时，会跟着哼或者跳起来，经过餐桌，会记得去抽餐巾纸，不会再犯“记忆消失”这种错误，也会拉着妈妈的手推着妈妈，去拿自己拿不到的玩具。
a、球类，这时候的孩子喜欢滚球、踢球。主要锻炼孩子大肌肉运动和因果关系能力。
b、爬行隧道，豆豆小时候，我喜欢把他的爬行垫卷起来当成隧道让孩子爬行，主要练习爬行，锻炼身体各项技能的协调能力。
c、玩具琴，可以让孩子随意按键，满足孩子手的动作的需求，根据音乐做动作，对孩子听觉进行刺激，手眼协调能力。
d、套杯/塔，按照大小顺序把杯子或者塔套上去，旋转套杯这些，让孩子感受速度与力量带来的惊喜，培养孩子因果关系能力。
e、形状分类玩具，让孩子分清一些简单的形状。
f、串串珠，上下左右移动珠子，培养孩子因果关系以及手眼协调的能力。
6、13-16个月，这个月龄的孩子运动和感觉能力提高，会模仿大人很多东西，会模仿做操，合着节拍做出一些简单的动作，多数的孩子这个月龄已经学会走路，活动力也大大增强，也能说一些简单的话语来表达自己的需求，理解能力相比较之前有了很大的提升，手眼的配合能力更上一层次，喜欢拿着笔乱写乱画，但不要制止，让孩子随意发挥。
这个年龄段适合孩子的玩具；
套塔
皮球
画笔和画板
各种形状立体的玩具
积木
吹泡泡的玩具
玩具电话
能发出声音的汽车
7、13-24个月，这个月龄的孩子主要推荐益智类的玩具
a、发展感知觉和认识能力的玩具，具有不同颜色、形状、质地和声音的玩具。
b、促进动作发展的玩具，能推拉的小车（豆豆一段时间沉迷推车上无法自拔）、球类、沙包等等。
c、训练手的精细类玩具，套环、积木、串珠等。
d、促进语言和认知能力的玩具，交通工具、娃娃、生活用品、图书等等。
e、训练思维和动手能力的玩具，能玩沙、玩水、拼塔、拼图像的玩具。