小班认识西红柿教案

教案三：认识西红柿

活动目标：

1、根据图谱提示正确选择西红柿,了解西红柿的特征。

2、能够仔细观察,大胆在集体中用语言表述西红柿的外部特征和内部特征。

活动准备：特征图标、西红柿、香蕉、猕猴桃、桔子、梨子、小刀、 筐、毛巾。

活动过程：

1、出示水果筐引起幼儿兴趣。

T：要过圣诞节了，圣诞老人送给我们小三班许多礼物，想看看吗？数到三就一起打开看看，哇～里面有这么多水果宝宝呀。你们最喜欢吃什么水果呢？老师喜欢吃。。。。秘密!

2、出示图谱，了解西红柿的外部特征。

T：老师给你们看三张图，让你们猜猜我喜欢吃什么？

第一张：我最喜欢吃这个形状的水果。

第二张：我最喜欢吃这种颜色的水果。

第三张：我最喜欢吃头上戴一顶小帽子的水果。

老师喜欢吃什么呀?

3、通过观察了解西红柿的外部特征。

T：请小朋友将西红柿拿出来，把其他水果宝宝送回家。

看一看西红柿宝宝是什么样子的？摸一摸西红柿宝宝有什么感觉？闻一闻西红柿宝宝有什么味道？

4、通过观察了解西红柿的内部特征。

T：西红柿宝宝有这么大的肚子，你们知道里面装了什么吗? 看看你们说的对不对，怎么办呢？因为刀太锋利了小朋友太小就请旁边的老师帮忙切一下，看看西红柿宝宝肚子里有什么？

教师总结：西红柿有皮、里面有瓤、有籽。切开有水流出来。

5、品尝西红柿。

T：西红柿有什么作用?怎么吃呢？今天很冷哦，你们敢生吃吗?

老师怕你们吃进肚子里会不舒服，今天就请食堂的阿姨叔叔帮我们加工一下，让我们吃到热乎乎，香喷喷的西红柿。