小班音乐快跳起来教案

教案三：《快跳起来》

活动目标：

1、能随歌曲的节奏跳跃。

2、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。

3、乐意参与集体游戏活动，在与同伴游戏中体验共同活动的快乐。

活动准备：

《快跳起来》的音乐、图谱、皮球一个、彩虹伞一个。

活动过程：

1、情境导入，完整欣赏音乐。

师：我们小二班的小朋友都喜欢玩游戏对吗！那你们玩过跳跳床的游戏吗？

师:在美丽的大森林里，有一个非常好玩的跳跳床，小动物们在进行跳跳床比赛呢，你们听都有哪个小动物来参加了？

2、出示皮球，通过皮球有节奏的跳动，感受歌曲跳跃的情绪，寻找跳起来的感觉。

（1）教师展示拍皮球

（2）教师让皮球来随音乐一起跳跃

师：刚才小皮球随音乐跳的时候节奏是一样的吗？那他的节奏是怎样的？

（3）教师边唱边拍，请幼儿听音乐中哪一句快的跳？

3、出示图谱，进一步感受练习歌曲节奏。

（1）师：小皮球随音乐跳，老师用图谱的形式把它记录下来了。

（2）教师对照图谱随音乐拍打节奏，让幼儿感知乐曲的节奏。

（3）利用身体的部位感受跳起来的感觉和节奏。

4、幼儿随歌曲节奏自主模仿小动物跳跃，表现歌曲的节奏及跳跃感。

5、进一步发展幼儿随歌曲节奏跳跃的能力，共享跳跃的快乐。

（1）借用“跳跳床”，激发幼儿跳跃的欲望，进一步练习随歌曲节奏进行跳跃。

师：那你们想不想也到跳跳床上跳一跳。

（2）让幼儿自由寻找同伴（两人一组，三人一组）感受和同伴一起进行跳跃的欢快心情。

6、伴随好听的音乐结束活动说出歌曲的名字。

（1）师：小朋友都玩累了，我们坐下休息一下吧。

（2）请幼儿一起唱刚才那首好听的乐曲。